Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2005, Side 88

Strikamerki
Frá ritstjóra ................................................................................................................................. 6
Gretar L. Marinósson
Pistillinn: Menntarannsóknir og hlutverk TUM ......................................................................... 7
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Kristjana Stella Blöndal
Brotthvarf ungmenna frá námi og uppeldisaðferðir foreldra:
Langtímarannsókn ....................................................................................................................11
Börkur Hansen, Ólafur H. Jóhannsson og Steinunn Helga Lárusdóttir
Hvaða þættir ráða mestu um hvernig gengur að innleiða
aðferðir við sjálfsmat í grunnskólum? . .................................................................................... 25
Ásta Bjarnadóttir
Gildi stúdentsprófseinkunnar og hugrænnar getu í
forspá um árangur í háskólanámi ............................................................................................ 41
Jóhanna Einarsdóttir og Kristín Karlsdóttir
Hvernig tala leikskólastjórar um leikskólann? ......................................................................... 53
Sigurgrímur Skúlason
Hvernig mæla á hugsmíðar með erlendum mælitækjum:
Þýðing og staðfærsla á spurningalistum og prófum ................................................................ 69
Um höfunda ............................................................................................................................. 82
About the authors ..................................................................................................................... 83
Tímarit um menntarannsóknir
2. árgangur 2005