Orð og tunga - 01.06.2010, Síða 82

Orð og tunga - 01.06.2010, Síða 82
72 Orð og tunga óreiðunni sem skapast við ómælt aðgengi að upplýsingum. í heima- byggð getur svo umfjöllun um örnefni eða kennileiti opnað dýrmæt tækifæri til að vekja nemendur til vitundar um rætur og sögu. Um- fjöllun um ný örnefni og gæluheiti sem smám saman öðlast fastan sess vekur skilning á sögulegu samhengi og kallar á spurningar um gömul og viðtekin heiti í umhverfi okkar almennt. Þannig getur um- fjöllun um lítt kunn kennileiti í hverfi, þorpi eða sveit leitt til frjórrar og lærdómsríkrar vinnu sem verður nemendum gott veganesti í frek- ari þekkingarleit. 4 Tól fyrir nemendur Hugmyndir um kennslufræði falla að jafnaði undir tvö meginsjónar- mið eða stefnur sem kalla mætti kennsluhyggju og hugsmíðahyggju (sjá Fuglsang, Esben 2003:449 og Jón Torfa Jónasson 2008:80-84). Sam- kvæmt hugsmíðahyggju verður nám varla merkingarbært nema nem- andi sé virkur, hafist að og glími við verkefni á sínum forsendum, þrói með sér þekkingu á grunni fyrri reynslu, eigi samvinnu við aðra og spegli sig í þeim, fáist við verkefni sem endurspegla flókinn veruleik- ann og hafi ígrundað hvað hann eða hún ætlar sér (sjá Jonassen, David H, Kyle L. Peck og Brent G. Wilson 1999:7-11). Tæknin er í ljósi hug- smíðahyggju tól fyrir nemendur til að afla þekkingar og byggja þekk- ingu, til að greina og setja fram hugmyndir, lýsa skilningi og gildis- mati, sýna sig og sjá aðra. Sjá þarf nemendum fyrir mátulegum stuðn- ingi eða vinnupöllum (e. scaffolds), hvatningu og vekjandi umhverfi. Nemandinn þarf að fá og taka við ábyrgð, hafa hlutverki að gegna. Hlutverk kennarans verður að leiðsegja, skilgreina úrlausnarefni og veita góð ráð fremur en að kenna og hafa yfir fróðleik. Merkingarbært nám í anda hugsmíðahyggju með hjálp tækni get- ur samkvæmt ofangreindu falist í því að nemendur kanni víðáttur Veraldarvefsins, hafi stuðning af sjónrænni skrásetningu og mynd- rænni miðlun, nýti kosti margmiðlunar og gagnvirkni, hafi stuðning af námssamfélagi, beiti öflugum verkfærum til greiningar á því sem við er að fást hverju sinni og hafi greiðan aðgang að fyrirmyndum, leiðbeiningum og jafnvel leiðsegjandi mati. Þegar kemur að spurning- um um menntun og hæfniskröfur þarf að hafa í huga að nám byggist á sífelldri ígrundun, líta ber á fróðleik eða vitneskju sem ferli og halda má á lofti að nám sé til að læra að læra. Hvað snertir skipan skóla-
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156

x

Orð og tunga

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Orð og tunga
https://timarit.is/publication/1210

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.