Læknaneminn - 01.04.2018, Síða 52

Fr
óð
le
ik
ur
52 Heimildaskrá
1. Teo AR. A new form of social withdrawal
in Japan: a review of hikikomori. Int
J Soc Psychiatry. 2010;56(2):178­185.
doi:10.1177/0020764008100629
2. Teo AR, Gaw AC. Hikikomori, A Japanese
Culture­Bound Syndrome of Social
Withdrawal? A Proposal for DSM­V. J
Nerv Ment Dis. 2010;198(6):444­449.
doi:10.1097/NMD.0b013e3181e086b1
3. Krieg A. Reclusive Shut­ins : Are
Hikikomori Predominantly a Japanese
Problem ? 2014;(November).

4. Tajan N, Yukiko H, Pionnié­dax N.
Hikikomori : The Japanese Cabinet Office ’
s 2016 Survey of Acute Social Withdrawal.
2017;15(5).
5. Kato TA, Tateno M, Shinfuku N, et
al. Does the “hikikomori” syndrome of
social withdrawal exist outside Japan? A
preliminary international investigation.
Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol.
2012;47(7):1061­1075. doi:10.1007/
s00127­011­0411­7
6. Uchida Y, Norasakkunkit V. The NEET
and Hikikomori spectrum: Assessing
the risks and consequences of becoming
culturally marginalized. Front Psychol.
2015;6:1117. doi:10.3389/fpsyg.2015.01117

7. Ogino T. Managing Categorization and
Social Withdrawal in Japan: Rehabilitation
Process in a Private Support Group for
Hikikomorians. Int J Japanese Sociol.
2004;13(1):120­133. doi:10.1111/j.1475­
6781.2004.00057.x
8. Tryggvadótti GB, Snæfríðar og
Gunnarsdóttir H, Arnalds ÁA. Staða ungs
fólks með örorku- eða endurhæfingarlífeyri.;
2016.
9. Birgisdóttir K. Brotthvarf úr
framhaldsskólum. Haust 2014 - Niðurstöður
skráninga á ástæðum brotthvarfs, frá
nemendum sem hættu námi í framhaldsskólum
á haustönn 2014­2015.
Töfluskrá
1. Teo AR, Gaw AC. Hikikomori, A Japanese Culture­Bound Syndrome of Social Withdrawal? A Proposal for DSM­V. J Nerv Ment
Dis. 2010;198(6):444­449. doi:10.1097/NMD.0b013e3181e086b1
fyrr segir er faðirinn lang oftast fyrirvinna
fjölskyldunnar og því er það hlutverk móður­
innar, sem oftast er heima vinnandi eða í litlu
hlutastarfi, að sjá um heimilið og uppeldi
barnanna. Skólakerfið er þannig að börn
eyða mjög stórum hluta dagsins í skólanum,
í klúbba starfsemi eða auka einka kennslu til
undirbúnings inntökuprófa. Þegar heim er
komið tekur við heimanám. Því er ekki mikill
tími sem fer í það að eiga samskipti við
fjölskylduna.6
Hvað er hægt að gera til þess að hjálpa þessum
einstaklingum sem í fyrstu virðast ekki vilja
þiggja neina hjálp? Í mörgum löndum til
dæmis Japan, Frakklandi, Bandaríkjunum og
Bretlandi er boðið upp á sértæka þjónustu
fyrir félagslega einangruð ungmenni. Það
þarf að huga að mörgu þegar skipulagt er
meðferðar form fyrir þennan hóp fólks. Einn
aug ljós punktur er að lítið fer fyrir þeim sem
eru félags lega einangraðir svo það þarf að
finna einstak lingana og vekja áhuga þeirra
á að breyta lífs háttum sínum. Í Japan er til svo­
kallað „Free Space“7 sem er þjónusta þar sem
ungt fólk sem hefur einangrað sig getur komið
og fengið tæki færi til þess að hitta annað
fólk og taka þátt í hópa virkni. Þessi virkni er
mjög sveigjanleg, óformleg og lítil sem enginn
pressa. Einnig er boðið upp á þjálfun í félags­
færni, starfsþjálfun og aðstoð við að finna
störf sem henta, til dæmis með sveigjanlegum
vinnutíma.
Greinarhöfundur hefur eytt stærstum hluta
greinarinnar í að tala um hvernig hikikomori er
í Japan en hvernig er staðan á Vesturlöndum
og þá sérstaklega á Íslandi? Hér er ekki jafn
mikið talað um félagslega einangrun og
hikikomori eins og í Japan. Líklegt er þó að
einhverjir sem lesa tilfellið fyrir ofan geti
samsamað sig að einhverju leyti við lýsinguna.
Ekki eru til neinar tölur eða rannsóknir
sem segja til um hversu stór hluti íslenskra
ungmenna fellur undir það að vera félagslega
einangrað eða hikikomori. Ungu fólki á Íslandi
sem fær örorkubætur hefur fjölgað á Íslandi
síðustu ár og hefur ungum karlmönnum sem
eru á örorkubótum vegna geðsjúkdóma fjölgað
um 27% á síðustu fimm árum.8 Dregið hefur
úr brottfalli úr framhaldskólum en aðalástæða
fyrir brottfalli úr framhaldsskólum er andleg
vanlíðan.9 Ljóst er þó að í okkar samfélagi
er fólk sem hefur dregið sig í hlé, hvort sem
undirliggjandi orsök er af geðrænum toga
eða félagslegum, og það er ekki líklegt til þess
að leita sér hjálpar. Því er mikilvægt að til sé
geðheilbrigðisteymi eða samfélagsteymi sem
gæti nálgast þennan hóp ungs fólks. Slíkt
teymi þarf að vera hreyfanlegt og fara heim til
þeirra sem ekki vilja stíga fæti út fyrir heimilið
og þiggja aðstoð.
Samfélagið breytist ört, hvort sem það er hér á
Íslandi, í Japan eða annars staðar í heiminum.
Gamlar hefðir víkja fyrir nýjum gildum hvort
sem okkur líkar það betur eða verr. Því er
mjög mikilvægt að stíga út úr sínum vanafasta
hugsunarhætti, bera virðingu fyrir lífsgildum
fólks og þröngva ekki gömlum gildum upp
á fólk. Margir kjósa aðrar leiðir í lífinu en
þótti eðlilegt að gera fyrir fáeinum árum.
Dæmi um það er að kjósa að vera barnlaus, að
vera einhleypur, að vera opnari fyrir breiðari
skilgreiningu kyns og fleira. Ef við viljum
hjálpa ungu fólki og koma til móts við það
verðum við að byrja á því að hlusta á þarfir
þess og spyrja til dæmis eftirfarandi spurninga:
Hvað ert þú að hugsa? Hvernig hjálp þarft þú
á að halda? Í hvernig samfélagi vilt þú búa?
Hvað getum við gert til þess að hjálpa þér að
búa til þannig samfélag? Það er spennandi og
verðugt verkefni í hverju þjóðfélagi.
geoSilica Recover®
er sérstaklega hannað og þróað af geoSilica® til
að stuðla að eðlilegri vöðva- og taugastarfsem.
Unnið úr 100% náttúrulegum íslenskum jarðhitakísil og
magnesíum í hreinu íslensku vatni.
Varan inniheldur engin aukaefni.
Nánari upplýsingar á www.geosilica.is
Fæst í apótekum, heilsubúðum, Hagkaupum, Nettó,
Fjarðarkaupum og geoSilica.is