Menntamál - 01.12.1964, Blaðsíða 72

214
MENNTAMÁL
Hér eru svo bréi' þau, sem fyrr var minnzt á og send voru
margtéðum aðilum. Úr bréfi forstöðumanna:
Menntamálaráðherra fól okkur umsjón með undirbúningi að
stofnun skólaminjasafns. Gunnari M. Magnúss var svo falið að
annast um framkvæmdir, en hann liefur um margra ára skeið kannað
islenzka skólasögu og margháttaðar minjar fræðslustarfs á íslenzkum
heimilum og í skólum, er vel ættu lieima í skólamin jasafni.
Meðfylgjandi gögn frá Gunnari M. Magnúss eru hin fyrstu, sem
yður eru send til athugunar og fyrirgreiðslu varðandi skólaminjar.
Það eru vinsamleg tilmæli okkar til yðar, að þér greiðið eftir föngum
giitu máls þess, er hór um ræðir.
Virðingarfyllst,
Broddi Jóhannesson Helgi Elíasson
skólastjóri fræðslumálastjóri
SKÓLAMINJASAFN
Pósthólf 1063.
Reykjavík, 31. janúar 1964.
Þar eð mér undirrituðum hefur verið falið að hefja undirbúning
að stófnun Skólaminjasafns íslands, leyfi ég mér að leita samvinnu
við yður um starf þetta.
Mál þetta á nokkurn aðdraganda. A undanförnum árum hefur tals-
vert verið um það rætt, einkum meðal skólamanna, að ekki megi
öllu lengur dragast að hefjast handa og skrásetja muni, sem í slíku
safni ættu að geymast. Undirritaður hefur nokkrum sinnum í ræðu
og riti minnt á málið, .innig hefur hann eftir beiðni fræðslumála-
stjórnar og Menntamálaráðuneytisins samið greinargerð um fyrstu
verkefni og frumdrög að skipulagi skólaminjasafns. Árið 1962 sendu
ýmsir forystumenn skóla og fræðsluráða menntamálaráðherra erindi
um málið, þar sem talin er brýn menningarleg nauðsyn að koma
slíku safni á fót sem fyrst. Þjóðminjavörður hefur sent Menntamála-
ráðuneytinu álitsgjörð um stofnun skólaminjasafns. Telur hann, að
Skólaminjasafn íslands eigi að vera sjálfstæð stofnun, en livorki háð
þjóðminjasafni né í beinum tengslum við önnur söfn. — Kennaraþing
1963 samþykkti ályktun um nauðsyn þess að skrásetning fræðslu- og
skólaminja verði nú þegar framkvæmd um land allt.
Gert hefur verið ráð fyrir, að skólaminjasafni verði kontið fyrir í
húsnæði Kennaraskóla íslands, þar eiga kennaraefni, starfandi kenn-
arar og aðrir, sem áhuga hafa á skólaminjum ýmiss konar, að geta
atliugað j)ær sér til fróðleiks og skilningsauka á jteirri þróun, er orðið
hefur í skóla- og menningarmálum þjóðarinnar.