Uppeldi og menntun - 01.07.2011, Síða 13

Uppeldi og menntun - 01.07.2011, Síða 13
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 20 (2) 2011 13 gUðbJörg pálsdóttir og ólöf bJörg steinþórsdóttir Árin 1996–2008 útskrifuðust til dæmis 7738 karlar með fyrstu háskólagráðu en 14320 konur. Í Háskóla Íslands hefur kynjaskipting á stærðfræðitengdum námsbrautum á síðustu árum oft verið þannig að karlar hafa verið þrisvar sinnum fleiri í stærðfræði og átta sinnum fleiri í eðlisfræði. Á hinn bóginn eru konur átta sinnum fleiri í grunn- skólakennaranámi og fjörutíu sinnum fleiri í leikskólakennaranámi (Hagstofa Íslands, 2009a, 2009b). Tölurnar sýna að ennþá eru mikil tengsl á milli kynferðis og starfsvals og að þótt konum hafi fjölgað á stærðfræðitengdum brautum hefur hlutfallið ekki breyst mikið. Starfsval virðist vera mjög kynbundið og strax í áhugasviðskönnunum í grunn- og framhaldsskóla kemur fram sterkur kynbundinn munur (Sif Einarsdóttir, 2005). Orðræðan um stærðfræði og stærðfræðinám endurspeglar hugmyndir og viðhorf fólks til greinarinnar. Guðný Guðbjörnsdóttir (2001) fjallar um hugtakið orðræða og áhrif orðræðunnar á þróun sjálfsmyndar. Í stað þess að horfa á hinn skynsama einstakling sem sjálfstæðan geranda telja Foucault og fleiri póststrúktúralistar að orðræður eða málnotkun einstaklinga og stofnana hafi áhrif á reynslu fólks og endurspegli um leið valdatengsl samfélags. Líta má á orðræðu sem glugga til að horfa á veruleikann. Hún mótar skilning okkar á okkur sjálfum og færni okkar til að greina kjarnann frá hisminu, rétt frá röngu. Mikið vald felst í orðræðu vegna þess að hún dregur taum ákveðinna hópa eða sjónarmiða fremur en annarra. (Guðný Guðbjörnsdóttir, 2001, bls. 11) Með því að greina orðræðu má skoða hugmyndir sem settar eru fram og hvað ein- kennir þær. Félagsleg staða og sjónarhorn hópa eru því sterkir áhrifaþættir í mótun á viðhorfum einstaklinga og hópa. Hefðbundið er að flokka fólk eftir kyni og gera ráð fyrir sameiginlegum einkennum hvors kyns. Hin kynjaða orðræða er mjög lituð af því. rannsóknarsnið Í þessari grein er unnið með gögn úr tveimur sjálfstæðum rannsóknum höfunda. Ann- ars vegar rannsókninni Viðhorf til stærðfræðináms . Rannsókn á viðhorfum unglingsstúlkna til stærðfræði, stærðfræðináms og sjálfra sín sem stærðfræðinemenda (Guðbjörg Pálsdóttir 2004, 2008) og hins vegar rannsókninni Skoðun á kynbundnum þáttum í niðurstöðum PISA 2003 fyrir Ísland: Viðtöl við ungt fólk (Exploring gender factor related to PISA 2003 results in Iceland: A youth interview study) (Ólöf Björg Steinþórsdóttir og Sriraman, 2008). Við upphafsgreiningu gagna beggja rannsókna var leitað eftir svörum við ákveðnum rannsóknarspurningum. Í fyrrnefndu rannsókninni var leitað eftir hugmyndum þátt- takenda um stærðfræði og stærðfræðinám og viðhorfum þeirra til sjálfra sín sem stærðfræðinemenda og sambandi milli þessara þátta. Í síðarnefndu rannsókninni var leitað eftir skýringum ungs fólks sem hafði tekið þátt í PISA 2003 á niðurstöðum þeirrar rannsóknar og þeim sérstaka kynjamun sem fram kom á Íslandi. Við grein- ingu gagna var sjónum því beint að afmörkuðum þáttum. Í samræðum höfunda um
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156
Síða 157

x

Uppeldi og menntun

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.