Tímarit hjúkrunarfræðinga - 2019, Qupperneq 104

en það sýnir áhuga og þörf fyrir að styrkja þekkingarlegan
grunn þeirra í starfi. Í ljósi niðurstaðna er þar að auka sam-
vinnu háskóla og Landspítala og samþætta starfs þjálfun og
fræðilegt nám þannig að það nýtist sem best við flóknar klín-
ískar aðstæður.
Ályktanir
Þrátt fyrir að hjúkrunarfræðingar á skurðlækningasviði Land-
spítala meti hæfni sína almennt góða benda niðurstöður rann-
sóknarinnar til þess að ýmsa þætti þurfi að styrkja og þá
einkum hæfni í fræðsluhlutverkinu og notkun gagnreyndrar
þekkingar. Þá þarf að tryggja að viðbótarnám og símenntun
standi hjúkrunarfræðingum til boða og þeim sé gert klei að
sækja sér slíka menntun.
Meta þarf hvort hjúkrunarfræðingar fái nægilega kreandi
verkefni eða tækifæri í starfi og hvort stofnunin nýtir þekkingu
hjúkrunarfræðinga með viðbótarmenntun nægilega vel til
hagsbóta fyrir sjúklinga.
Þakkir
Þakkir fá hjúkrunarfræðingarnir sem tóku þátt í rannsókninni,
anna Birna guðlaugsdóttir fyrir aðstoð við gagnasöfnun og
þær auðna Ágústsdóttir, Dóra Björnsdóttir og Íris kristjáns-
dóttir. rannsóknin hlaut styrki frá Vísindasjóði félags ís-
lenskra hjúkrunarfræðinga (B-hluta) og Vísindasjóði Land -
spítala.
Heimildir
Benner, P. (1981). From novice to expert: Excellence and power in clinical nurs-
ing practice. upper Saddle river: Prentice hall.
Bergh, a. L., Persson, E., karlsson, j., og friberg, f. (2014). registered nurses’
perceptions of conditions for patient education: focusing on aspects of
competence. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 28(3), 523–536. doi:
10.1111/scs.12077
Cho, E., Sloane, D. M., kim, E. Y., kim, S., Choi, M., Yoo, i. Y. o.fl. (2015).
Effects of nurse staffing, work environments, and education on patient
mortality: an observational study. International Journal of Nursing Stud -
ies, 52(2), 535–542.
Cowan, D. T., norman, i., og Coopamah, V. P. (2007). Competence in nursing
practice: a controversial concept — a focused review of literature. Acci-
dent and Emergency Nursing, 15(1), 20–26. doi: 10.1016/j.aaen.2006.
11.002
Dóra Björnsdóttir (2015). Mat hjúkrunarfræðinga á bráðamóttöku Land-
spítala á eigin hæfni. Óbirt meistararitgerð: háskóli Íslands. aðgengileg
á https://skemman.is/handle/1946/23290
Edwards, D., hawker, C., Carrier, j., og rees, C. (2011). e effectiveness of
strategies and interventions that aim to assist the transition from student
to newly qualified nurse. JBI Database of Systematic Reviews and Imple-
mentation Reports, 9(53), 2215–2323.
félag íslenskra hjúkrunarfræðinga (2015). Siðareglur hjúkrunarfræðinga. Sótt
á https://www.hjukrun.is/fagid/sidfraedin/
flinkman, M., Leino-kilpi, h., numminen, O., jeon, Y., kuokkanen, L., og
Meretoja, r. (2017). nurse Competence Scale: a systematic and psycho-
metric review. Journal of Advanced Nursing, 73(5), 1035–1050. doi: 10.
1111/jan.13183
friberg, f., granum, V., og Bergh, a. L. (2012). nurses’ patient-education
work: Conditional factors — an integrative review. Journal of Nursing
Management, 20(2), 170–186. doi: 10.1111/j.1365-2834.2011.01367.x
fry, M., og attawet, j. (2018). nursing and midwifery use, perceptions and
barriers to evidence-based practice: a cross-sectional survey. Internation -
al Journal of Evidence Based Healthcare, 16(1), 47–54. doi: 10.1097/XEB.
0000000000000117
gardulf, a., Söderström, i. L., Orton, M. L., Eriksson, L. E., arnetz, B., og
nord ström, g. (2005). Why do nurses at a university hospital want to quit
their jobs? Journal of Nursing Management, 13(4), 329–337. doi: 10.1111/
j.1365-2934.2005.00537.x
hamström, n., kankkunen, P., Suominen, T., og Meretoja, r. (2012). Short
hospital stays and new demands for nurse competencies. International
Journal of Nursing Practice, 18(5), 501–508. doi: 10.1111/j.1440-172X.20
12.02055.x
henderson, V. (1976). Hjúkrunarkver: Grundvallarþættir hjúkrunar. (ingi-
björg r. Magnúsdóttir þýddi.) akureyri: Prentverk Odds Björnssonar hf.
(upphaflega gefið út 1969.)
ingadottir, B., ylén, i., og jaarsma, T. (2015). knowledge expectations, self-
care, and health complaints of heart failure patients scheduled for cardiac
resynchronization therapy implantation. Patient Preference and Adher-
ence, 9, 913–921. doi: 10.2147/PPa.S83069
international Council of nurses. (2006). Continuing competence as a profes -
sional responsibility and public right: Position statement. Sótt á http://www.
icn.ch/images/stories/documents/publications/position_statements/B02_
Continuing_Competence.pdf
istomina, n., Suominen, T., razbadauskas, a., Martinkėnas, a., Meretoja,
r., og Leino-kilpi, h. (2011). Competence of nurses and factors associat -
ed with it. Medicina (Kaunas, Lithuania), 47(4), 230–7.
Íris kristjánsdóttir og herdís Sveinsdóttir (2018). Mat hjúkrunarfræðinga
sem sjá um bráðatilvik á landsbyggðinni á eigin hæfni: Lýsandi þver sniðs -
rannsókn. Tímarit hjúkrunarfræðinga, 94(1), 77–85.
katrín Blöndal, Bergþóra Eyjólfsdóttir og herdís Sveinsdóttir (2010). að
vinna margslungin verk af fagmennsku í breytilegu umhverfi: um störf
hjúkrunarfræðinga á skurðlækningadeildum. Tímarit hjúkrunarfræðinga,
86(1), 50–56.
klemetti, S., ingadottir, B., katajisto, j., Lemonidou, C., Papastavrou, E., Val-
keapää, k., Zabalegui, a., og Leino-kilpi, h. (2018). Skills and practices
of European orthopedic nurses in empowering patient education. Re -
search and eory for Nursing Practice, 32(4), 382–398.
Landspítali (e.d.). Stefna Landspítala. Sótt á http://stefna.landspitali.is/
Lipponen, k., kyngäs, h., og kääriäinen, M. (2006). Surgical nurses’ readi-
ness for patient counselling. Journal of Orthopaedic Nursing, 10(4), 221–
227. doi: 10.1016/j.joon.2006.10.013
Lög um réttindi sjúklinga nr. 74/1997.
Lög um heilbrigðisstarfsmenn nr. 34/2012.
Meretoja, r., og Leino-kilpi, h. (2003). Comparison of competence assess-
ments made by nurse managers and practicing nurses. Journal of Nursing
Management, 11(6), 404–409
Meretoja, r., Leino-kilpi, h., og kaira, a. M. (2004a). Comparison of nurse
competence in different hospital work environments. Journal of Nursing
Management, 12(5), 329–336. doi: 10.1111/j.1365-2834.2004.00422.x
Meretoja, r., isoaho, h., og Leino-kilpi, h. (2004b). nurse Competence Scale:
Development and psychometric testing. Journal of Advanced Nursing,
47(2), 124–133. doi: 10.1111/j.1365-2648.2004.03071.x
Polit, D. f., og Beck, C. T. (2012). nursing research. Generating and assessing
evidence for nursing practice. Philadelphia: Wolters kluwer/Lippincott
Williams and Wilkins.
rasmussen, P., henderson, a., andrew, n., og Conroy, T. (2018). factors
influencing registered nurses’ perceptions of their professional identity:
an integrative literature review. e Journal of Continuing Education in
Nursing, 49(5), 225–232. doi: 10.3928/00220124-20180417-08
ríkisendurskoðun (2017). hjúkrunarfræðingar. Mönnun, menntun og starfs -
umhverfi. Skýrsla til alþingis. Sótt á https://rikisendurskodun.is/wp-con-
tent/uploads/2017/10/Su-hjukrunarfraedingar_Monnun_menntun_og_
starfsumhverfi.pdf
Sveinsdóttir, h., og Blöndal, k. (2014). Surgical nurses’ intention to leave a
workplace in iceland: a questionnaire study. Journal of Nursing Manage-
ment, 22(5), 543–552. doi: 10.1111/jonm.12013
brynja ingadóttir, hrund sch. thorsteinsson, herdís sveinsdóttir, katrín blöndal
104 tímarit hjúkrunarfræðinga • 3. tbl. 95. árg. 2019