Milli mála - 2023, Blaðsíða 145

Milli mála 15/2/2023 145
3. Flersprogethed. Individ vs. samfund
En investering i målsproget er en investering i individets egen iden-
titet, en identitet som konstant ændrer sig på tværs af tid og rum
(Norton 2000, 50–51).
Den Europæiske referenceramme for sprog (CEFR) skelner mellem
flersprogethed (e. plurilingualism), dvs. sameksistensen af forskellige
sprog på socialt eller individuelt niveau, og flersprogethed som tilhø-
rer en individuel brugers dynamiske og udviklende sproglige reper-
toire, (e. multilingualism) (CEFR 2001/2004, 4–5). Flersprogethed
præsenteres i CEFR som en ikkelineær og foranderlig kompetence,
hvor elevens ressourcer på ét sprog kan være meget forskellige fra
sprog til sprog – og fra et kompetenceområde til et andet. En grund-
læggende pointe er, at flersprogede individer har et enkelt, indbyrdes
beslægtet sprogligt forråd som de kombinerer med deres generelle
kompetencer og forskellige strategier for at udøve diverse sproghand-
linger. Det medfører at de kan hente viden fra et sprog til at få en
mening ud af en tekst på et andet beslægtet sprog og genkende ud-
tryk fra et fælles internationalt gemme, selv om stavemåden er lidt
anderledes end man er vant til (CEFR-CV 2020, 28–29). Visionen om
nabosprogsforståelse for medlemmer af det sekundære sprogfælles-
skab er en vision om flersprogethed, fordi de mentalt skal svinge
mellem L1 til L2 og igen fra L2-a til L2-b, dvs. islandsk til dansk og
dansk til svensk.
4. Hvad er overførsel, og hvordan påvirker
den L2-læring?
Overførsel (transfer) er rekonstruktion af regler fra (L1) til (L2). Vores
viden og forståelse af L1 påvirker vores forståelse af L2. Vi kan over-
føre grammatik, ordforråd, syntaks, semantik, stavning, morfologi,
udtale, struktur og kultur fra L1 til L2. Overførsel er påvirkningen
som følge af ligheder og forskelle mellem målsproget og andre sprog,
der tidligere (og måske ufuldstændigt) er erhvervet (Ellis 1994, 301).
Ringbom (1992) påpeger at forståelse går forud for produktion, og at
ÞÓRHILDUR ODDSDÓTTIR OG BRYNHILDUR ANNA RAGNARSDÓTTIR