Menntamál - 01.04.1962, Side 22

12
MENNTAMÁL
lífi og þroska barna, svo sem nákvæmari umönnun, sál-
fræðilegar athuganir og gáfnapróf, aðstoð við heimili,
sem búa við mikla erfiðleika, ýmsar tegundir barna- og
unglingaheimila og loks nýjar kennsluaðferðir miðaðar
við hinn mismunandi broska. Allt þetta hefur S.I.B. mjög
látið til sín taka, bæði með störfum kennaranna beinlínis,
með uppeldismála- og ársþingum, fyrirlestrum færustu
manna sérfróðra, umræðum og ályktunum.
Þá má ekki láta bess ógetið, að barnakennarar hafa
ætíð verið ósparir á að afla sér aukinnar þekkingar.
Fjöldi þeirra hefur farið utan, sótt skóla og numið ýmsar
námsgreinar, sem stóðu áhuga þeirra næst. Þeir hafa
ferðazt milli skóla í ýmsum löndum, mætt á fundum og
þingum með starfsbræðrum sínum erlendis og boðið þeim
heim til fundahalda. Kennaraskipti hafa verið rædd og
framkvæmd lítilsháttar. Allt bendir til, að barnakennarar
fylgist vel með því, sem gerist í uppeldis- og skólamálum
í umheiminum.
Þeir eiga sinn sterka þátt í gerð hinna nýju skólahúsa
og búnaði þeirra að kennsluáhöldum. Þýzka sýningin á
kennslutækjum, sem opin var í Reykjavík samhliða upp-
eldismálaþinginu síðastliðið vor, var mjög merkileg og
ber áhuga kennarasamtakanna gott vitni.
Á 50 ára afmæli kennarasamtakanna á íslandi 1939
gaf S.Í.B. út bók, sem nefnd var Saga alþýðufræðslunnar
á íslandi. Sigurður Thorlacius, skólastjóri, mun fyrstur
hafa flutt það mál, en Gunnar M. Magnúss, rithöfundur,
vann verkið.
Fyrsta málgagn kennara var Tímarit um uppetdis- og
menntamál, gefið út fjögur fyrstu ár kennarasamtakanna
og árið áður. Ýmsar aðrar tilraunir fóru svipaða leið.
Skólablaðið var nokkuð lífseigt, en féll samt í valinn 1922.
Tveimur árum síðar hóf Ásgeir Ásgeirsson, núverandi
forseti Islands, útgáfu Menntamála, sem enn er aðal mál-
gagn kennaranna.