Uppeldi og menntun - 01.01.2011, Qupperneq 70

Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 20 (1) 201170
HÖnnUn og SmÍÐi
Félag íslenskra smíðakennara. (e.d.). Umræður um aðalnámskrá. Sótt 21. apríl
2009 af http://smidakennari.is/LagtTilMalanna.asp?Efni=Endursko%F0un%20
n%E1mskr%E1r.
Fræðslumálastjórnin. (1948). Drög að námsskrám fyrir barnaskóla og gagnfræðaskóla.
Reykjavík: höfundur.
Gerður G. Óskarsdóttir. (1970). Eiga stúlkur og drengir að læra sömu handavinnu?
Foreldrablaðið, 26(1), 23–24.
Gísli Þorsteinsson. (2002). Innovation and practical use of knowledge. Data International
Research Conference 2002 (bls. 177–182). Warwick: DATA.
Gísli Þorsteinsson og Denton, H. (2003). The development of innovation education in
Iceland: A pathway to modern pedagogy and potential value in the UK. Journal of
Design & Technology Education, 8, 172–179.
Guðmundur Finnbogason. (1902). Fyrirmyndarskóli. Ísafold, 29(6), 21–22 og 29(7), 25–26.
Guðmundur Finnbogason. (1903/1994). Lýðmenntun (2. útgáfa). Reykjavík: Rann-
sóknarstofnun Kennaraháskóla Íslands.
Guðmundur Finnbogason. (1905). Skýrsla um fræðslu barna og unglinga veturinn 1903–
1904. Reykjavík: Höfundur.
Gunnar M. Magnúss. (1939). Saga alþýðufræðslunnar á Íslandi. Hátíðarrit SÍB. Reykjavík:
Samband íslenzkra barnakennara.
Halldóra Bjarnadóttir. (1912). Handavinnukennsla í skólunum. Skólablaðið, 6, 6–10.
Helgi Elíasson. (ritstjóri). (1944). Lög og reglur um skóla- og menningarmál á Íslandi sem í
gildi eru í marzlok 1944. Reykjavík: Fræðslumálastjórnin.
Helgi Elíasson. (1945). Stutt yfirlit um skólamál á Íslandi. 1874–1944. Reykjavík: Fræðslu-
málastjórnin.
Ingólfur Ásgeir Jóhannesson. (1984). Menntakerfi í mótun. Barna- og unglingafræðslan á
Íslandi 1908–1958 (2. útgáfa). Reykjavík: Höfundur.
Ingólfur Ásgeir Jóhannesson. (2008). Aðalnámskráin 1976–1977 og nútímaleg kennslu-
fræði. Í Loftur Guttormsson (ritstjóri), Almenningsfræðsla á Íslandi 1880–2007. Síðara
bindi. Skóli fyrir alla 1946–2007 (bls. 120–135). Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Jón Þórarinsson. (1891). Um kennslu í skóla-iðnaði. Tímarit um uppeldis- og menntamál, 4,
3–20.
Kananoja, T. (1989). Tyo, taito ja teknologia: Yleissivistävän koulun oiminnallisuuteen ja
tyohon kasvattamisesta. Doktorsritgerð: Háskólinn í Turku.
Kananoja, T. (1991). Uno Cygnaeus, des finnische Volkschulwesens und seine Ideen
zur Slöjd-Pädagogik. Í R. Oberliesen og G. Wiemann (ritstjórar), Arbeit und Technik
im Unterricht. Sonnenberg Internationale Berichte zur Geschichte I. Symposium im Nääs,
29. Juli – 04. August (bls. 125–140). Braunschweig: Sonnenberg.
Kananoja, T. (1999). Letters of Uno Cygnaeus and Otto Salomon the 22nd of June 1877
– 1st of January 1887. Í T. Kananoja, J. Kantola og M. Issakainen (ritstjórar), Develop-
ment of Technology Education – Conference-98 (bls. 32–57). Jyväskylä: University Print-
ing House.
Kantola, J. (1997). Cygnaeuksen jaljilla kasityonopetuksesta teknologiseen kasvatukseen.
Doktorsritgerð: Háskólinn í Jyväskylä.