Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2010, Blaðsíða 68
3. tafla. Þáttagreining á mati nemenda í 6. og 9. bekk á námi sínu og skólagöngu, félagslegum
tengslum og hegðun og viðhorfum foreldra og kennara. Hátt gildi á staðhæfingu þýðir að viðkomandi
var sammála henni. Þáttum var snúið hornrétt (Varimax).
ánægja með stuðn- sam- Félagsleg Trú á h2
skólann ingur keppni tengsl eigin
foreldra getu
mér finnst gaman að vinna heimaverkefnin 0,75 0,16 0,10 -0,06 0,16 0,63
mér finnst gaman að læra, líka þegar ég
geri mistök 0,73 0,17 0,07 0,04 0,36 0,70
mér finnst námið í skólanum áhugavert 0,73 0,27 0,14 0,03 0,20 0,68
Ég hlakka til að fara í skólann eftir sumarfrí 0,72 0,06 0,05 0,17 0,11 0,56
mér finnst skemmtilegast að læra þegar námið
fær mig til að hugsa 0,66 0,32 0,20 0,06 0,04 0,58
Ég læri af því að mér finnst gaman að læra
nýja hluti 0,60 0,26 0,14 0,09 0,20 0,49
Ég lít upp til þeirra krakka í bekknum sem
eru duglegir að læra 0,57 0,14 0,31 -0,09 0,04 0,45
Foreldrar mínir fylgjast vel með hvernig mér
gengur í skólanum 0,16 0,69 0,01 0,03 0,12 0,52
Foreldrar mínir gefa sér yfirleitt góðan tíma
til að spjalla við mig um allt mögulegt 0,27 0,67 -0,01 0,06 0,07 0,53
mér finnst gott að tala við foreldra mína um
skólann, hvort sem mér gengur vel eða illa 0,34 0,63 0,08 0,01 0,19 0,55
Foreldrar mínir hrósa mér þegar mér gengur
vel í skólanum 0,10 0,59 0,02 0,22 0,21 0,46
Foreldrar mínir styðja mig, hvort sem mér
gengur vel eða illa í skólanum 0,08 0,58 -0,01 0,20 0,30 0,47
Foreldrum mínum finnst skólinn mikilvægur -0,09 0,54 0,31 0,12 0,08 0,42
Foreldrar mínir trúa því að ég sé dugleg(ur) að læra 0,18 0,52 0,18 0,03 0,35 0,46
Heima hjá mér er oft rætt um skólann og framtíð mína 0,30 0,52 0,28 0,06 -0,07 0,45
Foreldrar mínir hvetja mig til að fara í háskóla 0,20 0,42 0,24 0,08 0,08 0,29
mig langar til að vera best(ur) að læra í mínum bekk 0,29 0,07 0,75 -0,04 0,10 0,66
Það skiptir mig máli að vera betri í að læra en
hinir krakkarnir í bekknum 0,18 -0,01 0,75 0,04 -0,05 0,60
mig langar til að geta sýnt kennaranum að ég
sé klárari en hinir í bekknum 0,28 -0,08 0,69 0,09 0,19 0,60
mér finnst mikilvægt að bekkjarfélögum
mínum finnist ég vera góður námsmaður 0,36 0,21 0,65 -0,01 -0,04 0,60
Foreldrar mínir vilja að ég sé með háar einkunnir -0,09 0,32 0,55 0,04 -0,07 0,42
Ég vil vera dugleg(ur) í skóla því þá eignast
ég meiri peninga í framtíðinni -0,03 0,08 0,50 0,09 0,20 0,30
Ég á marga vini í skólanum 0,06 0,09 0,08 0,82 0,00 0,69
Ég er frekar vinsæl(l) í skólanum -0,02 0,06 0,18 0,74 0,05 0,58
Ég er oft einmana í skólanum 0,04 -0,04 0,02 -0,67 -0,20 0,49
Bestu vinir mínir eru í sama skóla og ég 0,03 0,04 -0,04 0,61 -0,02 0,37
Ég hef verið lögð/lagður í einelti 0,07 -0,09 0,01 -0,56 -0,30 0,41
Ég tek mikinn þátt í félagslífinu í skólanum 0,24 0,20 0,08 0,53 -0,04 0,38
mér finnst eins og ég sé aðallega að læra
fyrir foreldra mína -0,11 -0,15 0,07 -0,08 -0,62 0,43
68 Amalía Björnsdóttir, Baldur Kristjánsson og Börkur Hansen
Tímarit um menntarannsóknir, 7. árgangur 2010
Tímarit um menntarannsóknir_Layout 1 1/17/11 5:18 PM Page 68