Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2010, Blaðsíða 13

Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2010, Blaðsíða 13
raddir fólks með þroskahömlun hafa lítið heyrst í hinni almennu sögu Vesturlanda fyrr en nýlega, meðal annars vegna þess að saga þessa hóps var, eins og margra annarra jaðarhópa, ekki talin merkileg eða þess virði að hún væri skráð. auk þess var hún smánarblettur fyrir mörg samfélög (atkinson, 1997; atkinson og Walmsley, 1999). Þótt löng hefð sé fyrir ævi - sögu skrifum á íslandi eru lífssögurannsóknir með fólki með þroska hömlun nýtt rannsóknar - svið hér á landi. Fyrstu lífssögur fólks með þroskahömlun birtust í Bretlandi seint á sjöunda áratug 20. ald ar (Deacon, 1974; Hunt,1967). nokkrir bandarískir félagsvísindamenn lögðu þó grunn inn um það bil áratug áður. Þar ber að nefna fræðimennina rob - 13 Tímarit um menntarannsóknir, 7. árgangur 2010 riTrÝnDar greinar Raddir fólks með þroskahömlun: Bernska og æskuár guðrún V. stefánsdóttir Háskóla íslands, menntavísindasviði raddir fólks með þroskahömlun hafa vart heyrst í vestrænum samfélögum fyrr en á allra síðustu árum. rannsókninni1 var meðal annars ætlað að skapa rými fyrir raddir þessa hóps. Hún er á sviði fötlunar - fræða og er eigindleg lífssögu rannsókn. Byggt er á lífssögum átta íslendinga með þroskahömlun sem fæddust á fyrri helm ingi 20. aldar, sá elsti árið 1927 og sá yngsti árið 1950. í þessari grein verða kynnt ar nokkrar af niðurstöðum rannsóknarinnar með það að markmiði að varpa ljósi á líf og aðstæður barna og ungmenna með þroskahömlun í íslensku sam félagi frá því snemma á 20. öld og fram á áttunda áratug aldarinnar. á þeim tíma voru lífssögupersónur rann sóknar minnar að alast upp. enn fremur er rýnt í möguleika þeirra á námi og fræðslu. í niðurstöðum kom meðal ann ars fram að frá barnæsku upplifðu flestar lífs sögupersónurnar neikvæð samfélagsleg við horf sem höfðu mótast af opin berri umræðu og sögu, þar sem erfðavísindi og læknisfræði léku stórt hlutverk. Þessi viðhorf höfðu afgerandi áhrif á aðbúnað fólksins frá barnæsku og voru undir staða þeirrar aðgreiningar sem ríkti og birtist til dæmis í því að fjórar af lífssögu persónum rann sókn ar innar bjuggu á sólar hrings stofn - unum frá barnsaldri, aðskildar frá öðrum samfélagsþegnum. Þá kom fram að á meðan lífssögupersónurnar bjuggu í foreldra húsum var um litla eða enga félags lega þjónustu að ræða við þær og fjölskyldur þeirra og skólaganga flestra var lítil eða engin. Flestar kon urnar þurftu að gangast undir ófrjósemis aðgerðir, sú yngsta á fjórtánda ári. Það einkennir þó frá sagnir fólksins að flest á það ljúfar bernsku- og æskuminningar um fjölskyldur sínar og lífið „heima“. Hagnýtt gildi: greininni er ætlað að varpa ljósi á líf og aðstæður barna og ungmenna með þroskahömlun frá því snemma á 20. öld og fram á áttunda áratug hennar. Hér á landi hefur lítið verið skrifað um upplifun þeirrar kynslóðar fólks með þroskahömlun sem var að alast upp á þessum tíma. greinin er því til þess fallin að auka þekkingu og skilning á lífi og aðstæðum barna og ungmenna með þroskahömlun í íslenskri sögu og samfélagi. 1 greinin er byggð á doktorsverkefni höfundar (2008): ,,Ég hef svo mikið að segja“ Lífssögur Íslendinga með þroskahömlun á 20. öld. Verkefnið var unnið við Félagsvísindadeild Háskóla íslands og leiðbeinandi var dr. rannveig Traustadóttir prófessor. Tímarit um menntarannsóknir_Layout 1 1/17/11 5:18 PM Page 13
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115

x

Tímarit um menntarannsóknir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um menntarannsóknir
https://timarit.is/publication/1140

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.