Menntamál - 01.12.1935, Qupperneq 11

menntamAl
153
aÖ varast liana. En eg sé ekki neina leið iil þess að
veita nemendum eða almenningi verulegan skilning á,
livernig sýkingin verður, við samfarir, án þess að veita
glögga hugmynd um þessi líffæri innvortis. Þetta liefir
líka þótt sjálfsagt á þýzku kennslukvikmynduninni um
kynsjúkdóma, sem sýnd liefir verið við mikla aðsókn
á Nýja Bió liér í bænum. Eiga forstjórarnir mikla þökk
fyrir að hafa eignast þá mynd til fullra umráða, til al-
menningsfræðslu.
Menn mega ekki lialda, að kynsjúkdómaliæltunni verði
afstýrt með því að vara ungt fólk við að hafa mök sam-
an. Þeim ráðum er ekki fylgt, nema stundum; piltar og
stúlkur þurfa að hafa skilning á, livernig sýkingin fer
fram. Það þykir sjálfsagt, að kynna fólki berklasýklana,
útskýra livernig þeir komast ofan í lungun og valda þar
tæringu og berklasmitun. Skyldi ekki sama gilda um
varnirnar gegn kynsjúkdómum — að sínu leyti?
Innan læknis- og líffræðinnar er það mikil fræðigrein,
sem fjallar um líkamleg og andleg áhrif kynfæranna
á allan líkamann. Eg liefi hér að framan talið upp nokk-
ur atriði úr kynferðislífi pilta og stúlkna, sem ástæða
væri til að fræða um i sambandi við lieilhrigðisfræði-
námið. Námsefnið vanlar ekki, og yrði jafnvel ekki
vandalaust að ná því saman í stutt mál.
Skoðanir uppeldisfræðinga eru, sem von er, nokkuð
misjafnar um hvernig henlugast sé að fræða ungt fólk
um ýms atriði, t. d. um það, hvernig sæðið samlagast
eggfrumu konunnar. Sumir ráðleggja, að útskýra fyrst
frjóvgun plantnanna, þar sem lika sameinast egg og
duft. En eg held ekki, að svona królcaleið þýði mikið,
og útheimtir líka meiri náttúrufræðilegan skilning en
við má húast al' flestum unglingum. I þessum efnum
er bezt að tala hlátt áfram og vera ekki með neitt rósa-
mál-
Því miður hefi eg ekki sjálfur reynslu sem kennari