Menntamál


Menntamál - 01.12.1935, Blaðsíða 65

Menntamál - 01.12.1935, Blaðsíða 65
menntamál 207' Enn um mymluii fræíslu- og menningarsjóða. í tveimur greinum, sem eg hefi skrifað um þetla mál og birzt hafa í Mennlamálum, 5. töluhl. 1928, og Tím- anum, 2(5. tölubl. 1932, hefi eg sýnt fram á það, að marg- ir fara á mis við golt uppeldi og góða fræðslu, með- fram af efnalegum ástæðum. Og það eru engar líkur til annars, en að svo verði einnig í framtíðinni, nema nýjar leiðir séu teknar. Það er tvennt, sem ræður örlögum þjóða meira en flest annað. Annarsvegar uppeldi einstaklinganna, og hinsvegar efnaleg afkoma þeirra. Fámenn og látæk þjóð, sem vill vera sjállstæð og öðrum óháð, verður fyrst og fremst að trejrsta á líkamlegan og andlegan þroska harna sinna, og engin þjóð getur lagt of mikið á sig til þess að þessi þroslci hvers einstaklings verði sem mestur og almennastur. í útvarpserindi, sem flutt var í fyrra vetur, að mig minnir af Guðjóni Guðjónssyni, skólastjóra í Hafnar- firði, var sýnt fram á það, að það er lilutfallslega miklu minna, sem varið er lil barnafræðslunnar hjá okkur Islendingum á livern einstakling, en hjá nágrannaþjóð- um okkar. En á sama tima og þessi fjárupphæð hefir lækkað hjá okkur, hefir krafan um liolt og gott upp- eldi æskunnar aldrei verið háværari en nú. Kreppan á sjálfsagt nokkurn þátt í þessum fjárhagsráðstöfunum. En þetta sýnir okkur engu að síður, hve varhugavert það er, þegar uppeldið og alþýðumenningin er annars- vegar, að treysta fjárhagslega í framtíðinni nær ein- göngu á gjaldþol og fórnfýsi liinnar líðandi stundar. Við fjölda skóla hafa verið myndaðir ýmiskonar styrkt- arsjóðir fyrir nemendur. Þessir sjóðir hafa unnið og munu vinna ómetanlegt gagn. Þeir hafa gjört mörgum ungum mönnum kleyft að afla sér meiri menntunar en L
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.