Menntamál


Menntamál - 01.12.1935, Blaðsíða 37

Menntamál - 01.12.1935, Blaðsíða 37
MENNTAMÁL 179 áhrif á þau, þegar þeim var sagt sait og rétt frá þvi, livernig þau komust inn í þennan heim. Það er auðvitað eðlilegast, að móðirin eða fóstur- móðirin veiti hörnum þessa fræðslu, og það þegar á meðan þau eru á mjög ungum aldri. Þá er um að gera að segja þeim frá því jafn blátt áfram og sagt er frá því, livers vegna vatnið kemur úr skýjunum, eða dagur og nótt skiptist á. Það má ekki með neinu móti hreiða yfir þetta liátið- lega dularhlæju, sem getur iiaft æsandi eða óholl áhrif á börnin. Fleslum þroskuðum mæðrum virtist auðvelt að skýra fyrir hörnunum samband móður og harns, en það geng- ur venjulega ver, þegar kemur að því, að tala um, hvern þátt faðirinn átti í því, að þau urðu til. Eg veit, að mörgum mæðrum finnst, að þær hreint ekki geti sagt börnunum frá þeirri hlið málsins. Þar kemur til greina þeirra eigið uppeldi og margra alda fordómar í þessum efnum. Sumir vilja koma þessari fræðslu á skólana. Það ligg- ur í augum uppi, að slíkt er miklu óliepijilegra, auk þess sem börn eru þá venjulega komin á þann aldur, að þeim á að vera allt þetla ljósl fyrir löngu síðan. Flest börn, sem húa við heilhrigð skilyrði, spyrja venjulega mjög l'ljótt um það, livernig þau liafi orðið til. Þá liefir oftast verið gert eilt af þrennu, að segja þeim ósatt, að anza þeim ekki, eða þá að segja, að þau séu of ung til þess að skilja þetta. Allt þetta get- ur haft jafn slcaðleg áhrif á sálarlif harnanna. Sann- leikurinn, látlaus og einfaldur, er það eina rétta. En misskilningur sumra foreldra er alveg takmarlcalaus livað þetta snertir. Neill segir frá einum dreng, sjö ára gömlum, sem liann hafði i skóla sinum. Hann var mjög erfiður og hafði sterka tilhneigingu lil þess að taka það, sem hann 12*
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.