Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2006, Qupperneq 84

79
Tímarit um menntarannsóknir, 3. árgangur 2006
Gee, J. P. (1988). The legacies of literacy:
from Plato to Freire through Harvey
Graff. Harvard Educational Review, 58,
195–212.
Graff, H.G. (1987). The legacies of literacy:
continuities and contradictions in Western
culture and society. Bloomington: Indiana
University Press.
Gretar L. Marinósson (2005). Pistillinn.
Menntarannsóknir og hlutverk TUM.
Tímarit um menntarannsóknir, 2, 7–9.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2000). Hvernig
skilar menningararfurinn sér til ungs
fólks? Í Friðrik H. Jónsson (Ritstj.),
Rannsóknir í félagsvísindum III (bls. 251–
268). Reykjavík: Félagsvísindastofnun.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2003a). Hugmyndir
um kyngervi og jafnrétti í námskrám
grunnskólans. Í Friðrik H. Jónsson
(Ritstj.), Rannsóknir í félagsvísindum
IV (bls. 257–271). Reykjavík:
Háskólaútgáfan.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2003b). Betur má
ef duga skal: Námskrá framhaldskólans
í kynjafræðilegu ljósi. Uppeldi og
menntun, 12, 43–64.
Guðný Guðbjörnsdóttir.(2005a). Skiptir
menningararfurinn máli fyrir ungt
fólk á tímum hnattvæðingar? Í Ungir
Íslendingar í ljósi vísindanna (bls. 55–
66). Reykjavík: Umboðsmaður barna og
Háskóli Íslands.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2005b). Cognition,
identities and education in an era of
globalization and technological change. Í
Örn D. Jónsson og Edward H. Huijbens
(Ritstj.), Technology in Society – Society
in Technology (bls. 33–52). Reykjavík:
University of Iceland Press.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2005c).
„Menningarlæsi“ fullorðinna: Athugun
á lestrarvenjum fólks á þrítugs- og
fimmtugsaldri. Í Úlfar Hauksson (Ritstj.),
Rannsóknir í félagsvísindum VI (bls. 657–
672). Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Guðný Guðbjörnsdóttir og Sergio Morra.
(1997). Social and developmental
aspects of Icelandic pupils´ interest
and experience of Icelandic culture.
Scandinavian Journal of Educational
Research, 41(2), 141–163.
Guðný Guðbjörnsdóttir og Sergio Morra.
(1998). Cultural Literacy: social and
developmental aspects of experience
and knowledge of Icelandic culture.
Scandinavian Journal of Educational
Research, 42(1), 65–79.
Guðný Guðbjörnsdóttir og Sergio Morra.
(2004a). Orðræða um sjálfsmyndir,
þjóðarvitund og hnattvæðingu. Tímarit
um menntarannsóknir, 1, 47–60.
Guðný Guðbjörnsdóttir og Sergio Morra.
(2004b). Orðræður ungs fólks um
íslenska menningu og skólastarf í ljósi
hnattvæðingar. Í Úlfar Hauksson (Ritstj.),
Rannsóknir í félagsvísindum V (bls. 373–
391). Reykjavík: Félagsvísindastofnun,
Háskólaútgáfan.
Hall, C. og Coles, M. (1999). Children’s
reading choices. London: Routledge.
Hirch, E. D. (1987). Cultural literacy: What
every American needs to know. Boston:
Houghton Mifflin.
Hopper, R. (2005). What are teenagers
reading? Adolescent fiction reading
habits and reading choices. Literacy, 39,
113–120.
Er „menningarlæsi“ ungs fólks að breytast?