Menntamál


Menntamál - 01.12.1955, Qupperneq 33

Menntamál - 01.12.1955, Qupperneq 33
MENNTAMÁL 215 dulizt. Þeim, er leysir verkið af hendi, dylst því ekki heldur gildi sjálfs sín. Kröfur verks og uppeldis haldast í hendur. Sá veruleiki, er við kynnumst í hversdagslegu lífi, er ekki undirbúin vísindalega né uppeldisfræðilega, og í slíkum veruleika gerist mannlegt líf. Þó að markvíst upp- eldi krefjist skipulags og undirbúnings, kennslugagna og tækja, þurfa nemendur þó að eiga kost á að kynnast við- fangsefnum, sem hafa ekki verið búin þeim í hendur með neins konar uppeldisfræðilegri forvinnu, en slík verkefni eru líkleg til að gera nemandann sjálfstæðan, ábyrgan og myndugan í verki. Uppeldi til lotningar. Uppeldi til lotningar skipa ég síðasta og æðsta sætið með hinum almennu uppeldislegu grundvallarreglum, og það er hlutverk þess að gera öll æðri verðmæti að lifandi veru- leika í sál unglingsins. Sú gagntæka kennd, sem við köllum lotningu, er kunn öllum, sem haldið hafa heilli tilfinningu fyrir æðri verð- mætum. Hún kviknar og þróast við kynni af því, sem er meira máttar eða fullkomið. Barnið finnur gerla og af eðlilegum ástæðum til máttar og ofureflis annarra og er því eðlilegt að kenna lotning- ar. Ungbarninu er náttúrlegt að gæða heim sinn skyn- rænu og táknrænu lífi, og það stuðlar líka að því, að hið máttuga orkar á barnið með sérstökum töfrum. Þó að barnið eldist, rekur það sig æ ofan í æ á eigin veikleika, og getur það stuðlað að því, að ýmsir hlutir, einstaklingar og aðstæður veki lotningu þess. Með vaxandi raunsæi tek- ur barnið að hugleiða og greina umhverfisáhrifin, en eklci aðeins að lifa þau, og verður því þá lotningin ótamari. Þetta gerist á tíma hinnar svokölluðu einföldu raunhyggju, þ. e. a. s. á 7. til 9. ári eða þar um bil. En þetta á þó í enn rík- ara mæli við tíma hinnar svokölluðu rýnandi raunhyggju, er
Qupperneq 1
Qupperneq 2
Qupperneq 3
Qupperneq 4
Qupperneq 5
Qupperneq 6
Qupperneq 7
Qupperneq 8
Qupperneq 9
Qupperneq 10
Qupperneq 11
Qupperneq 12
Qupperneq 13
Qupperneq 14
Qupperneq 15
Qupperneq 16
Qupperneq 17
Qupperneq 18
Qupperneq 19
Qupperneq 20
Qupperneq 21
Qupperneq 22
Qupperneq 23
Qupperneq 24
Qupperneq 25
Qupperneq 26
Qupperneq 27
Qupperneq 28
Qupperneq 29
Qupperneq 30
Qupperneq 31
Qupperneq 32
Qupperneq 33
Qupperneq 34
Qupperneq 35
Qupperneq 36
Qupperneq 37
Qupperneq 38
Qupperneq 39
Qupperneq 40
Qupperneq 41
Qupperneq 42
Qupperneq 43
Qupperneq 44
Qupperneq 45
Qupperneq 46
Qupperneq 47
Qupperneq 48
Qupperneq 49
Qupperneq 50
Qupperneq 51
Qupperneq 52
Qupperneq 53
Qupperneq 54
Qupperneq 55
Qupperneq 56
Qupperneq 57
Qupperneq 58
Qupperneq 59
Qupperneq 60
Qupperneq 61
Qupperneq 62
Qupperneq 63
Qupperneq 64
Qupperneq 65
Qupperneq 66
Qupperneq 67
Qupperneq 68
Qupperneq 69
Qupperneq 70
Qupperneq 71
Qupperneq 72
Qupperneq 73
Qupperneq 74
Qupperneq 75
Qupperneq 76
Qupperneq 77
Qupperneq 78
Qupperneq 79
Qupperneq 80
Qupperneq 81
Qupperneq 82
Qupperneq 83
Qupperneq 84
Qupperneq 85
Qupperneq 86
Qupperneq 87
Qupperneq 88
Qupperneq 89
Qupperneq 90
Qupperneq 91
Qupperneq 92
Qupperneq 93
Qupperneq 94
Qupperneq 95
Qupperneq 96
Qupperneq 97
Qupperneq 98
Qupperneq 99
Qupperneq 100
Qupperneq 101
Qupperneq 102
Qupperneq 103
Qupperneq 104
Qupperneq 105
Qupperneq 106
Qupperneq 107
Qupperneq 108
Qupperneq 109
Qupperneq 110
Qupperneq 111
Qupperneq 112
Qupperneq 113
Qupperneq 114
Qupperneq 115
Qupperneq 116

x

Menntamál

Direct Links

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.