Menntamál - 01.04.1937, Qupperneq 65

MENNTAMÁL
59
vann síðan þrjú ár að vísindalegum rannsóknnm við
tilraunaskóla prófessors P. Petersens, við háskólann í
Jena í Þýzkalandi. 1932 var hún boðin til Gautaborg-
ar til að lialda kennaranámskeið 1 sálfræðilegri upp-
eldisfræði. Upp úr því hóf liún víðtæka visindalega
rannsóknastarfsemi í Svíþjóð og Noregi, með aðalstöð
í Gautaborg. Ilafa rannsóknir þessar staðið i fjögur
ár og náð yfir 3889 börn, en 117 kennarar liafa verið
aðstoðarmenn við þær. Fjárstvrk til rannsóknanna fékk
dr. Köhler frá félagi háskólakvenna í Bandaríkjunum.
Bók sú, sem laér um ræðir, fjallar um rannsóknir þess-
ar og árangur þeirra.
Ástæðan til þess, að dr. Köhler flutti með rannsóknir
sínar frá Austurríki og Þýzkalandi til Norðurlanda, var
einkum sú stjórnarfarslega og' menningarlega stefnu-
breyting, sem orðin var i fyrrnefndu löndunum. Þar
var þekking og reynsla uppeldisfræðinnar tekin í þjón-
ustu pólitískra stefna og liagsmuna. Þar var því þröngt
um frjálsar visindalegar rannsóknir og tilraunir. A
Norðurlöndum var aftur vakandi og vaxandi ábugi á
að nota þekkingu og tækni uppeldisvísindanna til upp-
eldis frjálsra manna og ábyrgra gerða sinna. Þar fann
dr. Köhler beppilegt umhverfi til rannsókna.
Bólc dr. Köbler slciplist í þrjá aðalhluta, og auk þess
er formáli og stuttur sögulegur inngangur. í fyrsta blut-
anum gerir höf. grein fvrir uppeldisfræðistefnu sinni,
sem hún nefnir „aklivitetspedagogik“, og er eiginlega
vísindalega gert heildarúrval úr stefnum og aðferð-
um i uppeldisfræði og skólastarfi síðustu áratuga, auk-
ið og skýrt með niðurstöðum af hinum víðtæku rann-
sóknum böf. í sjálfu lifandi lífinu. — í öðrum hlutan-
um er lýst fyrirkomulagi tilraunanna •— fyrst almenn
skýrgreining á þeim eftir dr. Köbler, en siðan segir
Karl Falk í Gautaborg frá tilraunum með félagslegt
(socialt) uppeldi eins bekkjar. — Loks er þriðji blut-