Uppeldi og menntun - 01.01.2010, Blaðsíða 175
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 19(1–2)/2010 175
i n g i rú n a r e ðva r ðS So n o g g U ð m U n d U r K r i S t Já n ÓS K a rS S o n
Þessar niðurstöður gefa margvíslegar vísbendingar sem geta nýst starfsemi HA
og þeirra íslensku háskóla sem bjóða upp á starfstengt nám. Framboð á áhugaverðu
námi virðist skipta einstaklinga mestu þegar þeir velja sér háskóla. Því gæti verið var-
hugavert að skerða námsframboð háskóla. Einnig þurfa háskólar að huga að markaðs-
og gæðamálum, því ímynd og gæði náms höfða mjög til nemenda, einkum kvenna
sem eru meirihluti háskólanemenda. Þá er fjarnám mikilvægt fyrir þá sem ekki hafa
aðgang að eða möguleika á að stunda hefðbundið nám.
HEimildir
Aaker, D. A., Kumar, V. og Day, G. S. (2001). Marketing research (7. útgáfa). New York:
John Wiley & Sons.
Beggs, J. M., Bantham, J. H. og Taylor, S. (2008). Distinguishing the factors influencing
college students‘ choice of major. College Student Journal, 42(2 Part A), 381–394.
Chevalier, A. (2007). Education, occupation and career expectations: Determinants of
the gender pay gap for UK graduates. Oxford Bulletin of Economics and Statistics,
69(6), 819–842.
Cho, S-H., Jung, S. Y. og Jang, S. (2010). Who enters nursing schools and why do they
choose nursing? A comparison with female non-nursing students using longitudinal
data. Nurse Education Today, 30(2) 180–186.
Churchill, G. A. (2002). Marketing research: Methodological foundations. Fort Worth:
Harcourt College Publishers.
Domino, S., Libraire, T., Lutwiller, D., Superczynski, S. og Tian, R. (2006). Higher
education marketing concerns: Factors influence students’ choice of colleges. The
Business Review, 6(2), 101–111.
Guðbjörg Vilhjálmsdóttir og Guðmundur B. Arnkelsson. (2005). Kynjamunur í hug-
rænni kortlagningu starfa. Uppeldi og menntun, 14(2), 57–68.
Hagstofa Íslands. (2009). Skráðir nemendur eftir kennsluformi og tegund skóla að hausti
1997–2008. Sótt 2. mars 2009 af http://www.hagstofa.is/?PageID=783&src=/
temp/Dialog/varval.asp?ma=SKO04101%26ti=Skr%E1%F0ir+nemendur+eftir
+kennsluformi+og+tegund+sk%F3la+a%F0+hausti+1997%2D2008%26path=../
Database/skolamal/hsNemendur/%26lang=3%26units=Fjöldi
Hjördís Sigursteinsdóttir. (2005). Gildi og gagnsemi náms í HA. Viðhorfskönnun meðal braut-
skráðra nemenda 1989–2003. Akureyri: Rannsóknastofnun Háskólans á Akureyri.
Hjördís Sigursteinsdóttir. (2007). Nýnemakönnun. Akureyri: Rannsókna- og þróunar-
miðstöð Háskólans á Akureyri.
Ingi Rúnar Eðvarðsson. (2009). Val á námssviði og háskóla. Niðurstöður spurningalista-
könnunar. Viðskiptaskor. Viðskipta- og raunvísindadeild Háskólans á Akureyri.
Óútgefið handrit.
1 Rannsóknin var fjármögnuð með styrk úr Rannsóknarsjóði Háskólans á Akureyri. Höfundar þakka
tveimur ónafngreindum ritrýnum fyrir margar góðar ábendingar við vinnslu greinarinnar.
2 Ekki verður fjallað um sjávarútvegsfræðinga í þessari grein þar sem þeir eru mjög fáir, einkanlega
í fjarnámi. Alls svöruðu 36 sjávarútvegsfræðingar könnuninni. 24 staðarnemar og 6 fjarnemar.