Uppeldi og menntun - 01.01.2010, Qupperneq 61

Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 19(1–2)/2010 61
BörKUr HanSen, ÓlafUr H. JÓHannSSon og SteinUnn Helga lárUSdÓttir
skoðuð voru tengsl svara skólastjóranna við fyrrgreinda bakgrunnsþætti komu engin
marktæk tengsl í ljós.
Tafla 3 greinir frá mati skólastjóra á áhrifum skólastefnu á hlutverk þeirra og kennara.
Spurningum um skólastefnu var einungis beint til þeirra sem bjuggu við slíka stefnu
sveitarfélaga en þeir voru 86 þeirra 132 sem tóku þátt í könnuninni.
Tafla 3. Áhrif skólastefnu á faglegt sjálfstæði skólastjóra og kennara
Spurningar: Minnki/ Svipað/ Auki/
Lítið Nokkuð Mikið
Telur þú að skólastefna sveitarfélagsins auki eða minnki
faglegt sjálfstæði þitt sem skólastjóri? 9% 48% 43%
Hversu mikið faglegt sjálfstæði telur þú að kennarar í
þínum skóla hafi? 0% 22% 78%
Telur þú að skólastefna sveitarfélagsins auki eða minnki
faglegt sjálfstæði kennara? 10% 47% 43%
Í töflu 3 kemur fram að 43% þeirra skólastjóra sem búa við mótaða stefnu sveitarfélaga
telja að hún auki faglegt sjálfstæði þeirra. Athygli vekur að 78% þeirra telja faglegt
sjálfstæði kennara mikið og 43% þeirra telja að það hafi aukist með tilkomu skóla-
stefnu sveitarfélaga. Við skoðun á tengslum við fyrrgreinda bakgrunnsþætti komu
á einum stað fram marktæk tengsl, þ.e. í svörum skólastjóranna eftir landshlutum
við spurningunni „telur þú að skólastefna sveitarfélagsins auki eða minnki faglegt
sjálfstæði kennara“ (χ² (4, 86)=10,18, p<0,05). Skólastjórar sem starfa í Reykjavík telja
frekar en þeir sem starfa á höfuðborgarsvæðinu eða á landsbyggðinni að skólastefna
sveitarfélagsins minnki sjálfstæði kennara.
Tafla 4 greinir frá þátttöku skólastjóra í mótun skólastefnu sveitarfélaga og mati
þeirra á hlutdeild og skoðun kennara á skólastefnu þeirra sveitarfélaga sem þeir starfa
hjá.
Tafla 4. Hlutdeild skólastjóra og kennara í mótun skólastefnu og samsömun
kennara við hana
Spurningar: Litla(u) Nokkra(u) Mikla(u)
Hve mikla hlutdeild áttir þú sem skólastjóri í stefnumótuninni? 23% 32% 45%
Hve mikla hlutdeild áttu kennarar við þinn skóla í
stefnumótuninni? 36% 31% 33%
Að hve miklu leyti telur þú að kennarar skólans séu
sammála skólastefnu sveitarfélagsins? 11% 43% 46%
Að hve miklu leyti telur þú að kennarar skólans vinni
í samræmi við stefnumótun sveitarfélagsins? 9% 39% 52%
Tafla 4 sýnir að meirihluti (77%) þeirra skólastjóra sem búa við mótaða stefnu sveitar-
félaga hafa átt nokkra eða mikla hlutdeild í mótun hennar. Talsverður hluti þeirra
(64%) telur að kennarar hafi einnig átt nokkra eða mikla hlutdeild í mótun hennar. Um