Uppeldi og menntun - 01.07.2014, Blaðsíða 25

Uppeldi og menntun - 01.07.2014, Blaðsíða 25
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 23(2) 2014 25 gUðrún V. stefánsdóttir, Kristín Björnsdóttir og ástríðUr stefánsdóttir Gagna var aflað með viðtölum og þátttökuathugunum. Í þátttökuathugunum fer rannsakandinn á vettvang og fylgist með þátttakendum í sínu daglega lífi og um- hverfi sem í þessari rannsókn var á heimilum fólks (Creswell, 2008). Tilgangur þátt- tökuathugana er almennt sá að öðlast betri skilning á lífi þátttakenda. Þær voru í þessu tilviki sérstaklega mikilvægar því að um var að ræða fólk sem átti erfitt með að tjá sig með orðum. Í þátttökuathugunum var meðal annars fylgst með því hvernig staðið var að stuðningi við fólkið, með hvaða hætti starfsfólk nálgaðist viðkomandi og hvernig tjáskipti fóru fram. Viðtöl voru tekin við þátttakendur í þeim tilgangi að fá þá til að lýsa með eigin orðum reynslu sinni af sjálfræði í daglegu lífi (Kvale, 1996). Í viðtölun- um voru þátttakendur meðal annars beðnir að lýsa reynslu sinni af ákvarðanatöku og hvaða þýðingu það hefði fyrir þá að taka þátt í ákvörðunum um stærri og smærri at- burði í lífi sínu. Þegar þess þótti þurfa voru tekin tvö eða fleiri viðtöl við þátttakendur en viðtölin fóru fram á heimilum þeirra og tóku um 40–60 mínútur hvert. Viðtölin voru hljóðrituð, afrituð og greind með þemagreiningu sem oft er kennd við fyrirbærafræði og var leitað eftir endurteknum hugmyndum og athöfnum í frásögnum þátttakenda í þeim tilgangi að skapa heilsteypta mynd af sjálfræði í lífi þeirra (Creswell, 2008). Þátttakendur Þátttakendur rannsóknarinnar voru 41 einstaklingur með þroskahömlun, valdir með markvissu úrtaki út frá aldri og áhuga á þátttöku. Með markvissu úrtaki er leitað til þeirra sem búa yfir þekkingu eða reynslu af því málefni eða fyrirbæri sem er til skoðunar. Reynt var að velja sem fjölbreyttastan hóp hvað varðaði búsetu, menntun, atvinnu og hjúskaparstöðu (sjá töflu) svo að fram kæmi hversu ólíkir einstaklingar fylla þann hóp sem greindur er með þroskahömlun (Creswell, 2008). Leitast var við að ná einnig til þeirra sem þurfa mikla aðstoð og stuðning og eiga í erfiðleikum með að tjá óskir sínar með orðum, en fjórir þátttakendur voru í þeirri stöðu. Þátttakendur voru alls 25 konur og 16 karlar, en auðveldara var að finna konur sem höfðu áhuga á rannsókninni en karla. Sóst var eftir fólki á aldrinum 26–66 ára því að fólk telst vera ungmenni til 25 ára aldurs, þó að sjálfræðisaldurinn sé 18 ár. Efri mörkin miðuðust við eftirlaunaaldur, sem er 67 ár, og eru þátttakendur þar af leiðandi á því aldursbili sem telst til fullorðinsára. Þátttakendur rannsóknarinnar bjuggu flestir á höfuðborgar- svæðinu. Taflan sýnir yfirlit yfir þátttakendur rannsóknarinnar.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.