Uppeldi og menntun - 01.07.2013, Blaðsíða 82

Uppeldi og menntun - 01.07.2013, Blaðsíða 82
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 22(2) 201382 ViðHorf Ungmenna til mannréttinda innflytJenda og mÓttökU flÓttafÓlks ungmenna til ólíkra trúarbragða fólks í samfélagi sínu er þó dæmi um slíka nálgun en þar er ekki fjallað beint um viðhorf til réttinda innflytjenda eins og hér er gert. Flóttafólk og viðhorf til þess Árið 2011 töldust 15,2 milljónir manna í heiminum til flóttafólks (UNHCR, 2011). Rannsóknir á fordómum gagnvart minnihlutahópum benda til þess að flóttamenn og hælisleitendur séu sá hópur sem flestir sýna óhikað fordóma (Valentine og McDonald, 2004). Rannsóknir á viðhorfum barna og ungmenna til flóttamanna hafa að mestu byggst á tölfræðilegum gögnum og reynist erfitt að finna niðurstöður eigindlegra rannsókna. Í rannsókn Tenenbaums og Rucks (2012) á skilningi og rökstuðningi ungs fólks á aldr- inum 11–24 ára fyrir réttindum hælisleitenda voru tekin einstaklingsviðtöl við 260 þátttakendur sem síðan voru greind með megindlegum aðferðum. Fram kom að eftir því sem ungmennin voru yngri, þeim mun jákvæðari voru þau gagnvart réttindum hælisleitenda. Niðurstöður fyrrnefndrar IEA Civic Study árið 1999 í 28 löndum benda til þess að eftir því sem trúarbrögð og menning er einsleitari í löndum, þeim mun jákvæðari séu 14 ára ungmenni gagnvart flóttamönnum (Torney-Purta o.fl., 2001). Í sömu rannsókn kemur fram að þau sem sýna meiri skilning á mannréttindum eru jákvæðari gagnvart flóttamönnum en önnur. Svo virðist sem viðhorf ungmenna til móttöku flóttamanna á Íslandi hafi ekki verið könnuð fyrr en í rannsókninni Borgaravitund ungs fólks í lýðræðisþjóðfélagi sem þessi rannsókn er hluti af. Niðurstöður úr megindlegum hluta rannsóknarinnar benda til þess að almennt taki ungmennin (14 og 18 ára) jákvæða afstöðu til þess að öll lönd ættu að taka við flóttamönnum sem flýja stríð eða ofsóknir í heimalandi sínu; um 75% voru mjög sammála og frekar sammála því (Sigrún Aðalbjarnardóttir, 2011). Á svipuðum nótum og í rannsókn Tenenbaums og Rucks (2012) voru hlutfallslega fleiri í yngri hópnum en þeim eldri mjög sammála móttöku flóttamanna. Markmið og rannsóknarspurningar Eins og fram hefur komið hafa viðhorf ungmenna til innflytjenda helst verið könnuð með því að leggja spurningalista fyrir þau með fyrirfram gefnum svarmöguleikum (erlendis t.d. Kerr o.fl. 2010, Torney-Purta o. fl. 2001: hérlendis t.d. Inga Dóra Sigfús- dóttir o.fl., 2005). Eigindlegar rannsóknir, þar sem tekin eru viðtöl við ungmenni í þeim tilgangi að fá fram dýpri skilning á viðhorfum þeirra til réttinda innflytjenda, virðast fáar bæði hér heima og á alþjóðavettvangi. Sömu sögu er að segja um viðhorf ungmenna til móttöku flóttamanna. Brýnt er að hlusta á rödd ungmenna og leita eftir þeirri merkingu sem þau leggja hvert og eitt í réttindi innflytjenda og flóttamanna. Það er ekki síst mikilvægt í ljósi kenninga innan uppeldis- og menntunarfræði og þroskasálfræði (t.d. Dewey, 2000; Kohlberg, 1984) þar sem áhersla er lögð á að við uppeldi og menntun barna og ung- menna sé brýnt að mæta ungmennum þar sem þau eru stödd á þroskabrautinni. Meginmarkmið rannsóknarinnar og um leið nýlunda hennar er að öðlast dýpri
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.