Uppeldi og menntun - 01.01.2007, Blaðsíða 82

82
Tafla 6 – Viðhorf til stuðnings aðalnámskrár og kulnun.
Aðalnámskrá styður vel í starfi (%)
Tilfinningaþrot Mjög oft Oft Sjaldan Alls Fjöldi
Minnst 21 58 21 100 53
Meðal 19 51 30 100 53
Mest 11 41 48 100 63
169
Kendall’s Tau-b = 0,206; P<0,01
Hlutgerving
Minnst 25 46 29 100 52
Meðal 20 59 22 100 46
Mest 10 50 40 100 72
170
Kendall’s Tau-b = 0,158; P<0,05
Starfsárangur
Minnst 14 36 50 100 50
Meðal 5 68 27 100 37
Mest 28 45 27 100 67
154
Kendall’s Tau-b = -0,214; P<0,01
Þeir kennarar sem finnst aðalnámskrá styðja vel við starf sitt sýna minni kulnun en
þeir sem finnst hið gagnstæða.
Tafla 7– Samband milli hvatningar og kulnunar.
Hvatning
Hlutgerving Mest Meðal Minnst Alls Fjöldi
Minnst 37 42 21 100 52
Meðal 37 33 30 100 46
Mest 16 37 47 100 70
168
Kendall’s Tau-b = 0,231; P<0,001
Í úrvinnslu var sjö spurningum um hvatningu steypt saman, þ.e. hvatning, stuðning-
ur og hrós skólastjórnenda, samkennara og foreldra. Niðurstöður benda til þess að því
meiri hvatningu sem kennurum finnst þeir fá frá skólastjórnendum, sem og stuðning
og hrós frá skólastjórnendum, samkennurum og foreldrum, þeim mun minni merki
um kulnun sýni þeir.
L ÍÐAN KENNARA Í STARFI – VINNUGLEÐI EÐA KULNUN?