Uppeldi og menntun - 01.01.1999, Qupperneq 30

ERU STEIPUR TRÚAÐRI EN STRÁKAR?
Mynd 13
Tengsl milli þess hvar börnin hafa lært mest um
kristna trú og hve oft þau biðja
o/
/o
þar skortir á tileinkunar- og tilbeiðsluþáttinn sem heimilið og kirkjan sinna mun
frekar.
Samanburður á kirkju og skóla sem mótunaraðila í trúarlegu tilliti sýnir að þau böm
sem telja sig hafa lært mest um kristna trú í kirkju eru líklegri til að telja það mikilvægt að
trúa á Guð og til að biðja oftar en böm sem telja sig hafa lært mest um kristna trú í skólan-
um. Þetta er eðlilegt ef við horfum til mismunandi hlutverks kirkju og skóla. Það má hins
vegar velta því fyrir sér hvort þau böm sem taka þátt í kirkjulegu æskulýðsstarfi fái meiri
trúarlega mótun á heimilinu en hin. Hér er þó umhugsunarefni að hlutfall stelpna í kirkju-
legu æskulýðsstarfi er hærra en stráka eins og fram hefur komið. Hér virðast því ákveðin
atriði haldast í hendur. Strákamir taka síður þátt í slíku starfi og afleiðingin er m.a. sú að
þeir biðja sjaldnar og telja það síður mikilvægt að trúa á Guð en stelpur. Getur verið að það
hafi síðan einhver áhrif á það hvemig þeir skilja og vinna úr kristindómsfræðslu skólans?
TIL UMHUGSUNAR
Rannsóknin staðfestir verulegan mun milli kynjanna í trúarlegu tilliti. Það leiðir
hugann að ýmsum þáttum sem eru umhugsunar verðir. Spyrja má hvort niðurstöð-
umar feli í sér að strákar fari á einhvern hátt halloka eða séu það illa settir í þessu
efni að ástæða sé til að hafa af því áhyggjur eða bregðast við því sérstaklega.
Af nógu er að taka í því sambandi en þar sem velja verður úr verður að svo stöddu
28