Uppeldi og menntun - 01.01.1999, Qupperneq 41

JÓHANNA EINARSDÓTTIR
uðu. Þetta var gert til að tryggja meiri svörun og til að koma í veg fyrir að þátttak-
endur bæru sig saman. Ef þátttakandi var fjarverandi eða fólk þurfti meiri tíma til
að svara voru spurningalistarnir skildir eftir og þeir síðan sendir með pósti. Svörin
voru nafnlaus og ekki merkt viðkomandi leikskóla. Svörun varð 76% og voru um
40% svarenda leikskólakennarar.
Spurningarnar í könnuninni voru flestar lokaðar. A spurningalistanum voru
einnig sjö fullyrðingar um leik, sem þátttakendur voru beðnir að taka afstöðu til
með því að merkja á matskvarða frá 1-5. Mestur hluti könnunarinnar fól í sér
spurningar um leik, þátttöku fullorðinna og áhrif fullorðinna á leik. Þátttakendur
voru spurðir um hugmyndir sínar og skoðun á þátttöku fullorðinna í hlutverka-
leiknum, þeirra eigin áhrif og íhlutun í leik barna.
NIÐURSTÖÐUR
Athuganir
Af 30 leikskóladeildum sem athugaðar voru var hlutverkaleiksvæðið í sérherbergi í
25 þeirra. 111 af þessum leikskólum léku börnin sér oftast ein í þessum herbergjum,
en í 14 þeirra var starfsmaður í herberginu með börnunum. í fimm leikskólum var
hlutverkaleikkrókur hluti af stærra herbergi.
Mynd 1 sýnir hvað starfsfólkið var að gera þegar börnin voru í hlutverkaleik.
Um það bil 38% tímans sem fylgst var með voru börnin ein að leika sér, þ.e. enginn
fullorðinn var í sama herbergi.
Mynd 1
Hegðun starfsfólksins þegar börnin voru að leik
1200
1000
800
JV
^ 600
Ið
Ph
400
200
0
1) Fjarverandi - 2) Viðstatt, gerir eitthvað annað - 3) Fylgist með óformlega
4) Athugar og skráir - 5) Hefur afskipti
39