Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Blaðsíða 86

Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Blaðsíða 86
TÍU ÁRA BÖRN STANDA VEL AÐ VÍGI anburði við hin löndin (Schultz Jörgensen o.fl. 1998, 213 ). Það að barn sé jákvætt í garð skólans annars vegar og hagi sér vel þar að mati kennarans hins vegar fer ekki endilega saman. Hér kann að vera áhugaverður munur á skólabrag og menningu milli landa. Fleira verður ekki tíundað hér um samanburð almennra niðurstaðna, þó að ýmislegt annað veki áhuga. Þetta á t.d. við um samanburð á aðstæðum fjölskyldn- anna og hvernig þær tengjast mati á færniþáttum.7 Jákvæð útkoma meðal meginþorra barnanna beinir ekki athyglinni frá því sem íþyngir börnum. Hér er þó ekki rúm til að fjalla um þau börn sem virðast eiga við sérstök vandamál að stríða. Eitt atriði þessu skylt sem nær til heildarhópsins var tekið til sérstakrar athugunar en það voru áhyggjur íslensku barnanna og hvernig þau sögðust leysa vandamál. Næst verður skýrt frá þessari athugun. ÁHYGGJUR OG LAUSNIR BARNA Hugtakið áhyggjur vísar til neikvæðra hugsana eða ógnunar sem einstaklingnum virðist aðsteðjandi, hann ímyndar sér hættuleg atvik og neikvæðar afleiðingar, jafn- framt því sem hann reynir að finna leiðir til koma í veg fyrir hættu. Ahyggjur draga úr getu einstaklingsins til að vinna úr tilfinningum og hafa neikvæð áhrif á geðslag og persónulegt ástand. Áhyggjur hafa því þýðingu fyrir þroska barna og athafnir. Trúlega álíta flestir fullorðnir að þeim beri að leitast við að létta sem mest af börn- um álagi sem rekja má til stöðugra og mikilla áhyggna. Áhyggjur barna hafa ekki verið rannsakaðar mikið og nýjar rannsóknir sem snúa beinlínis að þeim eru fáar. Silverman, la Greca og Wasserstein (1995) athuguðu bæði tíðni og styrk áhyggna og komust að raun um að flestar áhyggjur bandarískra barna sem þeir rannsökuðu sneru að skóla, heilsufari og persónulegum áföllum. I rannsókn Simon og Ward frá 1974, sem náði til yngri og eldri grunnskólabama, tengdust flestar áhyggjur bamanna fjölskyldu, tengslum við annað fólk og sambandi við skólann en fátíðast var að áhyggjurnar sneru að dýrum, fjárhag og heilsufari. í báðum rannsókn- um var byggt á svörum bamanna og virtust stúlkur hafa meiri áhyggjur en drengir. Eina atriðið þar sem fram kom aldurstengdur munur í rannsókn Simon og Ward var að yngri börnin höfðu bæði tíðari og meiri áhyggjur af fjármálum og skólagöngu en börn á unglingastiginu. Gmnnskólabömin virtust hafa meiri áhyggjur en framhalds- skólanemamir sem rannsóknin náði einnig til. í þessum rannsóknum var samband áhyggna og annarra aðstæðna barna ekki til athugunar. í finnska og íslenska hlutanum af norrænu rannsókninni var spurt um áhyggjur barnanna sjálfra. Þessi athugun var einn þeirra „útúrdúra" sem rannsóknarhópur- inn ákvað frá upphafi að veita svigrúm til, allt eftir áherslum hvers lands. Val þessa viðfangsefnis byggði á áhuga á því að athuga sérstaklega svör barnanna um þætti í daglegu lífi. Þó að samanburðarrannsókn okkar sé fjölþætt er hún yfirlitskönnun. Hún gefur af sér fjölmargar niðurstöður um færniþætti og aðstæður tíu ára barna og fjölskyldna en eðli málsins samkvæmt verður það á kostnað dýptar. Því var 7 Um hið fyrrgreinda sjá Kristofersen 1998 , um hið síðarnefnda Guðrúnu Kristinsdóttur 1998. 84
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.