Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Blaðsíða 109

Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Blaðsíða 109
ELSA SIGRÍÐUR JÓNSDÓTTIR um, fólk gerir hlutina í réttri röð, lærir, festir ráð sitt og gengur í hjónaband. Li fannst hún vera mikill útlendingur hér og átti erfitt með að tala um áhyggjur sínar og leita sér hjálpar þegar hún eignaðist fatlað barn. í uppeldi Kristínar var tekin íslensk stefna og samkvæmt því var Kristín strax sett á íslenskt fæði. Tælensk móðir hennar hrærði því skyr handa henni kornungri en sauð sjálfri sér vel krydduð hrísgrjón. Ómar pabbi hennar sagði mér að það væri alltaf eldaður tvenns konar matur á heimilinu, Nan kona hans eldaði alltaf „sinn" mat eins og hann komst að orði, sem væri svo sterkur að þau feðgin gætu ekki borðað hann. Annars lét Ómar að því liggja að Nan hefði ekki átt í nokkrum vand- ræðum með að aðlagast íslenskum siðum og venjum, hann taldi mikla aðlögunar- hæfni vera einkenni á Tælendingum. Nan leggur samt mikið upp úr því að hitta landa sína, tala málið og matbúa með þeim. Ómar sagði mér einnig að þegar þau væru í Tælandi þá iðkaði hún trú sína, búddisma, frá morgni til kvölds. Hér bæri hún slíkt ekki við og dytti ekki í hug að halda búddisma að Kristínu litlu. Ómar fullyrti að Nan gæti skipt yfir, hegðað sér sem íslensk væri þegar hún væri hér en svo tæki hún upp tælenska háttu þegar hún væri komin á heimaslóðir. Hinar mæð- urnar, Marie frá Frakklandi og Li frá Kína virtust báðar fastheldnari á siði sína og venjur en Nan. Ómar gat alveg hugsað sér að Kristín yrði tælensk ung stúlka en Nan mátti ekki heyra það nefnt. Hún áleit hlutskipti íslendinga betra en Tælend- inga og var þá ekki að tala einungis um konur heldur bæði kynin. í leikskólum hefur að litlu eða engu leyti verið tekið tillit til heimamenningar tvítyngdu barnanna og þau því þurft að skilja hana eftir á leikskólaþröskuldinum og ganga inn í einsleitt umhverfi íslenskrar menningar. Þannig hefur ekki öll per- sóna barnsins verið viðurkennd í leikskólanum heldur aðeins íslenskur hluti henn- ar. Það er erfitt fyrir barn að öðlast sterka sjálfsmynd við slík skilyrði. Starfsfólk Barnaborgar hafði einmitt tekið eftir því að eftir að farið var að kynna mál og menn- ingu tvítyngdu barnanna, urðu þau fúsari til að segja frá fjölskyldu sinni og heimili. Samskipti erlendra foreldra og starfsfólks leikskóla hafa oft verið erfiðleikum bundin, vegna tungumálaerfiðleika og óframfærni á báða bóga. Það hefur því lítið verið gert til þess að samræma skoðanir í uppeldismálum. Nú eiga leikskólar kost á að kalla til túlka þegar foreldrafundir eru. Áður en sú þjónusta kom til sögunnar höfðu foreldrar stundum haft börnin sín í leikskóla í 3—4 ár en vissu harla lítið um það sem þar fór fram. í áðurnefndu þróunarverkefni í Barnaborg tóku foreldrarnir þátt í starfinu í leikskólanum, lánuðu ýmsa muni sem tengdust menningu viðkom- andi þjóðar, kenndu söngva og elduðu þjóðarrétti. Þannig var ísinn brotinn og öll samskipti urðu léttari eftir það. Einangrun og fordómar Mæðrum Perlu og Lárusar fannst þær vera utangátta í íslensku samfélagi. Þær töl- uðu um að það væri erfitt að vera öðru vísi en fjöldinn. Þessar konur áttu ekki marga íslenska vini og þeim reyndist erfitt að aðlagast íslenskum þjóðfélagsháttum. Þær áttu örðugt með að fá vinnu hér í samræmi við menntun sína en álitu að kunn- átta í íslensku væri lykill að samfélaginu. Li er til dæmis menntuð sem enskukenn- ari og dreymir um að fá stöðu í samfélaginu sem hennar menntun hæfir. Hún vill 107
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.