Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Síða 148

Uppeldi og menntun - 01.01.2000, Síða 148
KENNING OG STARF í STARFSMENNTUN ekkert. Slíkur nemandi hefur ekki eiginlega starfsmenntun þrátt fyrir að uppfylla skilyrði skilgreiningar (i). Til að forðast gagndæmi á borð við þetta mætti stinga upp á eftirfarandi skil- greiningu á starfsmenntun: (ii) Starfsmenntun er það sem ætlast er til að nemendur læri á námsbraut- um sem veita starfsréttindi. Gagndæmi við þessa skilgreiningu gætu verið námsbrautir sem gera litlar kröfur eða rangar kröfur. Það eitt að námsbraut veitir starfsréttindi tryggir ekki að kröf- urnar sem hún gerir til nemenda séu nægilegar og réttar. Nemandi getur staðist kröfur slíkra námsbrauta en samt farið á mis við eiginlega starfsmenntun. Þar með uppfyllti hann skilyrði skilgreiningar (ii), en hefði samt ekki eiginlega starfsmennt- un. Hugsanlega mætti bæta um betur með eftirfarandi skilgreiningu: (iii) Starfsmenntun er það sem ætlast væri til að nemendur lærðu á náms- brautum sem veittu starfsréttindi og gerðu til þess nægilegar og réttar kröfur. Skilgreining (iii) er góð svo langt sem hún nær, en innihald hennar er næsta lítið. Hún skýrir e.t.v. fyrir okkur tengslin á milli starfsmenntunar og þess að gera nægi- legar og réttar kröfur, en hún hjálpar okkur ekki við það sem á endanum skiptir mestu máli, þ.e. að greina hvað séu nægilegar og réttar kröfur til starfsmenntunar. Þeirri spurningu er ekki hægt að svara með því einu að segja að nægilegar og réttar kröfur séu þær sem leiða til eiginlegrar starfsmenntunar. Það svar bítur í skottið á sér ef svo má segja, því það vísar til hugtaksins (starfsmenntun), sem lagt var upp með, án þess að skýra nánar hvað í því felst. Þó svo skilgreining (iii) sé innihaldsrýr mætti e.t.v. halda því fram að engin ástæða sé til að véfengja hana. Innihaldsleysi hennar leiði þvert á móti til þess að auðvelt sé að fallast á hana. Hún geti þannig nýst sem sá upphafspunktur sem allir ættu að geta sammælst um. Þessi hugmynd stenst þó ekki við nánari íhugun. Gera má þá kröfu til hugtakaskilgreininga að þær tilgreini ekki bara nægileg skilyrði heldur einnig nauðsynleg skilyrði þess að eintak eða fyrirbæri falli undir hugtakið. Eins og skilgreining (iii) er orðuð kemur ekki skýrt í Ijós hvort hún stenst þessa kröfu. Hana má skilja á tvennan hátt. Annars vegar: (iiia) Manneskja hefur starfsmenntun ef hún hefur lært það sem til var ætlast á námsbraut sem veitir starfsréttindi og gerir til þess nægilegar og réttar kröfur. (Tilgreinir nægilegt skilyrði starfsmenntunar.) Hins vegar: (iiib) Manneskja hefur starfsmenntun því aðeins að hún hafi lært það sem til var ætlast á námsbraut sem veitir starfsréttindi og gerir til þess nægileg- ar og réttar kröfur. (Tilgreinir nauðsynlegt skilyrði starfsmenntunar.) 146
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156
Síða 157
Síða 158
Síða 159
Síða 160
Síða 161
Síða 162
Síða 163
Síða 164
Síða 165
Síða 166
Síða 167
Síða 168
Síða 169
Síða 170
Síða 171
Síða 172
Síða 173
Síða 174
Síða 175
Síða 176
Síða 177
Síða 178
Síða 179
Síða 180
Síða 181
Síða 182
Síða 183
Síða 184

x

Uppeldi og menntun

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.