Nordens Aarbog - 01.06.1920, Blaðsíða 119
UNDERVISNINGEN I DANSKA OCH NORSKA VID SVENSKA .SKOLOR
Ett ganska betydande antal svar har ingátt: frán 27 lárare
vid högre allmánna lároverk (inclusive realskolor med kommunalt
gymnasium)1, 4 lárare vid enskilda lároverk med studentexamen
som slutmál, 28 lárarinnor vid 8-klassiga lároverk för flickor
(utan studentexamen)2, en lárarinna vid statens normalskola för
flickor, 13 lárare och lárarinnor vid manliga och kvinnliga folk-
skoleseminarier samt slutligen ett frán högre lárarinneseminariet.3
1.
Betráfíande den första frágan: »Vilka áro Edra erfarenheter
rörande den lásning av dansk och norsk litteratur, som före-
kommer i resp. undervisningsanstalter?» ár först att fránskilja ett
litet antal svar, som blott konstaterar, vad slags tjánstgöring
vederbörande innehaft. Dárnást kommer en stor grupp, som
inneháller beklaganden av det klena resultatet. Lároverksförord-
ningarnas mál nás icke, heter det frán Göteborgs reallároverk;
och liknande svar komma frán andra háll, t. ex. Hálsingborg och
Karlstad. »För litet resultat pá grund av knapp tid och mánga,
kánske de flesta, lárares inkompetens», »försummas för de mánga
övriga uppgifterna», det rent sprákliga resultatet »fár icke skattas
synnerligen högt», o. s. v. Ánnu kortare besvaras frágan av som-
liga: »otillráckligt», »otillfredsstállande», »ringa omfáng och infly-
tande», »utan várde» áro uttryck, som man möter.
Betráffande statslároverk och seminarier kan dock konsta-
teras, att nágon undervisning synes ha förekommit vid samtliga
anstalter. Vid flickskolorna ár denna regel icke utan undantag.
Alls ingen undervisning, ingen erfarenhet alls vunnen, alls ingen
tid till detta, láser man i olika svar. Och ett av dessa svar ár
dock avgivet av en person, som sjálv i egenskap av »byteslára-
rinna» i svenska för danska barn visat sitt intresse för. hit-
hörande ting.
Á andra sidan möta svar, som ge en nágot ljusare bild av
stállningen. Frán Vástervik konstateras, att saken i varje fall gátt
átskilligt framát sedan meddelarens egen skoltid. I Nyköping
framhálles, att undervisningen nog givit uppslag till fortsatta fria
1 Harjamte ett gemensamt uttalande fran samtliga modersmalslárare pa gym-
nasiet vid ett lároverk.
2 Hárjámte gemensamma uttalanden fran samtliga modersmalslárarinnor vid
tvá skolor.
3 Vissa av de avgivna svaren meddela erfarenheter frán olika skoltyper.
8—200856
“3