Uppeldi og menntun - 01.01.2005, Blaðsíða 5

FRÁ RITSTJÓRA
Fjórtándi árgangur tímaritsins Uppeldi og menntun lítur nú dagsins ljós og með
honum hefst nýr kafli í sögu þess. Tímaritið er nú í fyrsta sinn gefið út af Rannsóknar-
stofnun Kennaraháskóla Íslands í samvinnu við Háskólann á Akureyri og Háskóla
Íslands. Af því tilefni var útlit tímaritsins endurhannað. Stefnt er að því að ritið komi
út tvisvar á ári og að haustheftið verði að jafnaði helgað ákveðnu málefni. Næsta
tölublað verður helgað málefnum grunnskólans.
Eins og áður er aðaláhersla lögð á að birta rannsóknargreinar á sviði menntunar.
Við ákvörðun um birtingu greina er í fyrsta lagi tekið mið af þeirri stefnu að um sé
að ræða fræðilegar og rannóknartengdar greinar og í öðru lagi að þær eigi erindi til
þeirra sem sinna uppeldis- og menntamálum. Í þriðja lagi verður gætt að heildasvip
tímaritsins hverju sinni. Auk fræðilegra greina þá er einnig stefnt að því að tímaritið
verði vettvangur umræðu og skoðanaskipta um álitaefni er varða starfshætti og
stefnumótun fyrir mennta- og uppeldisstofnanir. Jafnframt er stefnt að því að í tíma-
ritinu birtist umsagnir um nýlega útkomnar bækur sem fjalla um kennslu, uppeldi og
menntun.
Í heftinu sem hér birtist er að finna fimm rannsóknargreinar sem spanna nokkuð
vítt svið. Kristján Kristjánsson fjallar um kennslu sem praxis í skilningi ný-aristótel-
ismans, Ragnhildur Bjarnadóttir greinir frá niðurstöðum rannsóknar sinnar um
þróun starfshæfni kennaranema og Ingveldur Hrönn Björnsdóttir fjallar um niður-
stöður meistaraprófsritgerðar sinnar um skólanámskrárgerð í leikskóla. Grunnskólar
í ólíkum byggðarlögum er viðfangsefni rannsóknar Jónasar Pálssonar, Amalíu
Björnsdóttur og Ólafs H. Jóhannssonar og Kristín Loftsdóttir fjallar um rannsókn sína
á greiningu íslenskra námsbóka um Afríku. Miklar breytingar hafa átt sér stað á
háskólastiginu á undanförnum árum og töluverð umræða farið fram á opinberum
vettvangi. Hér fjalla fjórir háskólakennarar um viðhorf sín til þróunar háskólastigsins
– þeir Börkur Hansen, Ingjaldur Hannibalsson, Jón Torfi Jónasson og Rúnar
Vilhjálmsson.
Ritnefndin sem skipuð er fulltrúum frá þeim þremur háskólastofnunum sem að
tímaritinu standa mótaði starfsreglur og leiðbeiningar fyrir höfunda og ritrýna og
hefur leitast við að fylgja þeim viðmiðunum í starfi sínu. Leiðbeiningar fyrir höfunda
er að finna aftast í ritinu.
Uppeldi og menntun hefur unnið sér sess sem rannsóknartímarit á sviði mennta-
mála. Það er von ritstjórnar að með samstarfi háskólanna þriggja muni tímaritið enn
styrkjast og dafna og halda á lofti merkjum vandaðrar fræðimennsku.
5