Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2007, Blaðsíða 92

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2007, Blaðsíða 92
RANNVEIG SVERRISDÓTTIR geyma þau svo margt annað og þjóna mörgum öðrum hlutverkum eins og Kristján segir svo réttilega. Hér „fær tungutakið gildi á sama hátt og klæðaburður og önnur ytri einkenni11 og málaafbrigði „verða tákn um fé- lagslega stöðu.“21 Eins og Kristján bendir á getur það hvemig fólk talar haft gífurleg áhrif á það hvaða skoðun við myndum okkur um það. Hér er Kka um það að ræða hvaða mál fólk talar. Það má því segja að viðhorf okkar til einstaklinga mótist eða markist oft af því hvemig þeir tala eða hvaða mál þeir tala. Þetta er ein ástæða þess að nauðsynlegt er að íjalla um viðhorf til tungumála. Viðhorfið segir margt og getur haft áhrif á bæði stöðu tungumálanna og ekki síður stöðu málhafanna. Flestir þekkja þetta hjá sjálfum sér, við myndum okkur ósjálírátt skoðanir um fólk sem við þekkjum ekki neitt og þá eingöngu út frá tungumálinu. Sum tungumál finnast okkur fallegri en önnur og sum jafhvel „betri“ en önnur. I hinum stóra heimi nýtur fólk mismikillar virðingar efdr því hvaða tungumál það talar og er ekki óalgengt að fólk úr málminnihlutahópum verði und- ir vegna þess að viðhorfið til tungumáls þess er neikvætt. Hér má nefna sem dæmi þá ensku sem svartir Bandaríkjamenn tala eða þann hóp Bandaríkjamanna sem hefnr spænsku að móðurmáli. Spumingunni hvort kemur á undan verður þó seint svarað, þ.e. hvort viðhorf til tungumáls- ins mótist vegna viðhorfs til málhafanna eða öfúgt. Það sama gildir þeg- ar táknmál eiga í hlut. Hér er í öllum tilvikum um að ræða minnihluta- hópa sem oft eru lágt settir í samfélaginu, vinna óvinsælustu störfin o.s.írv. Þannig getur viðhorf til tungumálsins mótast í upphafi af þrí hverjir tala það. Onnur ástæða þess að nauðsynlegt er að rannsaka og íjalla um viðhorf til tungumála yfirleitt er sú að viðhorf geta haft áhrif á viðgang tungu- mála á ýmsum sviðum. Neikvæð eða jákvæð viðhorf geta ákvarðað hvort tungumál lifir eða deyr og hversu mikið vægi það fær t.d. í skólakerfi. Viðhorf geta einnig ákvarðað hve mikla þekkingu málhafar hafa á móð- urmáh sínu og hvaða mál (afbrigði máls) málhafar nota. Þegar kemur að því að læra öxmur tungumál geta viðhorf til nýja málsins haft áhrif á það hversu vel það lærist (það sama á raunar við þegar móðurmál lærist).22 21 Sama rit, bls. 377. 22 Sarah Bums, Patrick Matthews og Evelyn Nolan-Conroy, „Language attitudes“, The Soáolinguistics of Sim Laiiguages, ritstí. Ceil Lucas, Cambridge: University Press, bls. 181-215, bls. 183. 9°
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184
Blaðsíða 185
Blaðsíða 186
Blaðsíða 187
Blaðsíða 188
Blaðsíða 189
Blaðsíða 190
Blaðsíða 191
Blaðsíða 192
Blaðsíða 193
Blaðsíða 194
Blaðsíða 195
Blaðsíða 196
Blaðsíða 197
Blaðsíða 198
Blaðsíða 199
Blaðsíða 200
Blaðsíða 201
Blaðsíða 202
Blaðsíða 203
Blaðsíða 204

x

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar
https://timarit.is/publication/1098

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.