Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2007, Síða 105

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2007, Síða 105
HANN VAR BÆÐI MAL- OG HEYRNARLAUS Fjárfesting til framtíöar Viðhorf til tungumála og málhafa þess eru nátengd. Hugsanlegt er að viðhorf til táknmála séu neikvæð vegna þess að viðhorf til heyrnarlausra voru neikvæð eða að þessu sé öfugt farið. Einu gildir hvor orsökin er, það sem máli skiptir er að viðhorfin séu jákvæð. I hugum flestra okkar, sem eigum íslensku að móðurmáli, stendur hún fyrir marga jákvæða hluti. Sjálfstæði, ríkur bókmenntaarfur, ættjarð- arsöngvar og fleira í þeim dúr eru þættir sem við tengjum við íslenskuna. En fyrir hvað stendur íslenska táknmálið? I hugum margra heyrandi stendur það alveg eins fyrir neikvæða hluti eins og fötlun, skort á ein- hverju, o.s.frv. Væntanlega hefur það þó jákvæðari mynd í hugum ein- hverra og mörgum þykir táknmálið fallegt. I hugum heyrnarlausra Is- lendinga hafa sjálfsagt verið blendnar tilfinningar til táknmálsins. Neikvæð viðhorf heyrandi hafa haft áhrif á viðhorf heyrnarlausra til táknmálsins. Þó verður það sífellt meira áberandi hvernig heyrnarlausir og þá helst þeir sem hafa sterka „döff' sjálfsmynd tengja íslenska tákn- málið við frelsi, samskipti og hugsanlega sjálfstæði. Þessi viðhorf þarf að styrkja og varðveita svo komandi kynslóðir fái að alast upp með jákvæð viðhorf gagnvart móðurmáfi sínu. Valgerður Stefánsdóttir58 segir viðmælendur sína sem starfa við kennslu og uppeldi sannfærða um að táknmálið verði að fá betri stöðu á meðal þeirra sem það umgangast. Bæði þurfi að efla menntun og náms- efhisgerð sem og kunnáttu á öllum stigum og sviðum. A sama máli er Hyltenstam, prófessor við Stokkhólmsháskóla, en hann telur að þetta verði einungis gert með því að veita táknmálum, sem og öðrum minni- hlutamálum, lagalega viðurkenningu og jafnframt verja meiri peningum í þau.59 Hyltenstam segir að það endurspegli oft viðhorf samfélagsins í hvaða tungumál við eyðum fjármunum og þau tungumál sem eytt er í ná oftast að blómstra (bls. 300). Hér er þá gerður munur á fjárfestingu og kostnaði, mál meirihlutans er „fjárfesting“ en þeir peningar sem aftur á móti fara í minnihlutamálin eru „kostnaðnr“. Hann tekur dæmi um það að litlum fjármunum sé eytt í kennslu móðurmáls minnihlutahópa (bls. 301). I tilviki heyrnarlausra barna er ekkert val, þau þurfa á táknmálinu 58 Valgerður Stefánsdóttir, Málsamfélag heymarlaiisra, bls. 77. 59 Kenneth Hyltenstam, „Role and status of minority languages", Bilingualism in Deaf Education, bls. 297-310.
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156
Síða 157
Síða 158
Síða 159
Síða 160
Síða 161
Síða 162
Síða 163
Síða 164
Síða 165
Síða 166
Síða 167
Síða 168
Síða 169
Síða 170
Síða 171
Síða 172
Síða 173
Síða 174
Síða 175
Síða 176
Síða 177
Síða 178
Síða 179
Síða 180
Síða 181
Síða 182
Síða 183
Síða 184
Síða 185
Síða 186
Síða 187
Síða 188
Síða 189
Síða 190
Síða 191
Síða 192
Síða 193
Síða 194
Síða 195
Síða 196
Síða 197
Síða 198
Síða 199
Síða 200
Síða 201
Síða 202
Síða 203
Síða 204

x

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar
https://timarit.is/publication/1098

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.