Gátt - 2009, Síða 85

85
R Á Ð G J Ö F O G R A U N F Æ R N I M A T
G Á T T – Á R S R I T – 2 0 0 9
R A U N F Æ R N I M A T – Á R A N G U R O G Á S K O R A N I R
HILDUR ELÍN VIGNIR
Bættu um betur er þróunarverkefni þar sem gengið er út
frá því að eðlilegt sé að meta færni einstaklings óháð því
hvernig hennar hefur verið aflað. Verkefnið felst í því að
búa til leiðir til að meta færni þátttakenda, stöðu þeirra í
iðn- og starfsnámi og gefa þeim kost á að ljúka námi og öðl-
ast réttindi í iðngrein sinni. Mat á raunfærni byggist á þeirri
hugmynd að nám fari ekki eingöngu fram innan formlega
skólakerfisins heldur í alls konar aðstæðum en að allt nám sé
verðmætt og það sé skjalfest óháð því hvar þess hefur verið
aflað. Tilgangur raunfærnimats er að draga fram og meta
fjölbreytilega raunfærni sem einstaklingurinn býr yfir.
Frá árinu 2007 hefur raunfærnimat verið framkvæmt í
12 greinum. Þær eru vélvirkjun, húsasmíði, málaraiðn, hár-
snyrtiiðn, bifvélavirkjun, bílamálun, bílasmíði, matreiðsla,
framreiðsla, pípulagnir, ljósmyndun og matartækni. Mest
eftirspurn hefur verið eftir raunfærnimati í húsasmíði. Nýjar
greinar á þessu ári eru blikksmíði, stálsmíði, múraraiðn og
vélstjórn.
Þegar hafa 217 þátttakendur lokið raunfærnimatsferli að
fullu en um 100 einstaklingar eru í ferli þessa dagana.
Samtals hafa einstaklingar, sem lokið hafa raunfærni-
matsferli, fengið 6.094 einingar metnar en áætlun okkar er
að í árslok 2009 verði þessar einingar orðnar mun fleiri.
Af þessum 217 þátttakendum hafa 53 lokið sveinsprófi
nú þegar. Um 80% þeirra eru í námi þessa dagana og það
verður að teljast mjög gott. Skorað er á fullorðinsfræðslu-
aðila og framhaldsskóla að bjóða upp á fjölbreyttar náms-
leiðir til að ljúka námi þegar raunfærnimatsferlinu er lokið en
þá þurfa einstaklingar iðulega að setjast á skólabekk og ljúka
því sem eftir stendur af almennum greinum og faggreinum.
Reynslan hefur sýnt okkur að samstaða og stuðningur innan
Raunfærni er færni sem einstaklingur hefur náð með ýmsum hætti, s.s. starfsreynslu, starfs-
námi, frístundanámi, skólanámi, félagsstörfum og fjölskyldulífi. Mat á raunfærni bygg-
ist á þeirri hugmynd að nám fari fram við alls konar aðstæður og í alls konar samhengi.
IÐAN hefur framkvæmt raunfærnimat samkvæmt samningi við Fræðslumiðstöð atvinnu-
lífsins síðan 2007 undir heitinu Bættu um betur. Raunfærnimat hefur verið framkvæmt í
12 greinum og hefur reynslan sýnt að stuðningur og hvatning frá náms- og starfsráðgjafa
skiptir miklu máli fyrir alla aðila sem koma að raunfærnimatinu og næstu skrefum að því
loknu. Samtals hafa verið metnar 6.094 einingar í gegnum Bættu um betur.
raunfærnimatshópsins hefur mikið
að segja þegar þátttakendur íhuga
næstu skref.
Bættu um betur byrjaði sem þró-
unarverkefni á höfuðborgarsvæðinu
en í samvinnu við símenntunarmiðstöðvar á landsbyggðinni
hefur verið hægt að bjóða upp á þessa þjónustu utan höf-
uðborgarsvæðisins, m.a. á Norðurlandi, Austurlandi og Vest-
fjörðum.
Í haust er fyrirhugað að hefja raunfærnimat á Vesturlandi,
Suðurnesjum, Suð-Austurlandi og í Vestmannaeyjum.
U M H Ö F U N D I N N :
Hildur Elín Vignir er framkvæmdastjóri IÐUNNAR fræðsluset-
urs. Hún hefur B.Ed.-próf frá Kennaraháskóla Íslands og
diplómapróf í náms- og starfsráðgjöf. Hildur Elín var áður
forstöðumaður þjálfunarlausna hjá IMG sem nú heitir Capa-
cent.
Hildur Elín Vignir