Uppeldi og menntun - 01.01.1994, Qupperneq 121

ÞORSTEINN HJARTARSON
merkilegu þróunarstarfi sem fram fer í mörgum skólum. Það auðveldaði kennurum
starfið og styrkti um leið ímynd skólanna. Það var til dæmis hvatning fyrir nemend-
ur og kennara Brautarholtsskóla að Sunnlenska fréttablaðið, Dagskráin, Morgunbiaðið
og Tíminn skyldu fjalla um systurskólaverkefni okkar í máli og myndum. Það eitt að
fá tvo blaðamenn í heimsókn virkaði sem vítamínsprauta á nemendur og kennara. í
þessum efnum geta íslenskir kennarar tekið sig taki og verið ófeimnari við að koma
ýmsu úr skólastarfinu á framfæri við fjölmiðla.
SAMSKIPTI BEDKUVADOR OG BRAUTARHOLTSSKÓLA
Systurskólarnir Bedkuvador og Brautarholtsskóli hafa skipst á ljósmyndum, bréf-
um og margs konar myndum sem lýsa skólastarfinu á báðum stöðum, dýralífi,
landslagi, menningu o.fl. Þar sem meginmarkmið samskiptanna er hjálparstarf var
fyrsta verkefni okkar í Brautarholtsskóla að kanna hvað helst þyrfti að bæta í Bed-
kuvador. í bréfasamskiptum kom strax í ljós að vatnsmálin voru í mesta ólestri.
Gamli vatnsbrunnurinn í Bedkuvador
Brunnurinn var bæði opinn og óhreinn, vatnsleiðslur lélegar svo og bað- og snyrti-
aðstaða. En hvernig átti að safna peningum svo hægt væri að aðstoða við uppbygg-
ingu? Við fórum þá leið að selja falleg indversk kort sem eru myndskreytt af nem-
endum í Bedkuvador og næstu nágrannaskólum. Þessi leið er dæmi um skemmti-
lega samvinnu tveggja ólíkra menningarsvæða. Indversk listsköpun sem er komið í
verð af vinum á íslandi. í fyrstu seldum við kort fyrir 40.000 krónur, en sú upphæð
dugði nánast fyrir nýjum vatnsbrunni. Það sýndi okkur að vinnulaun og verðlag er
119