Uppeldi og menntun - 01.01.1994, Page 117

JÓHANNA G. KRISTJÁNSDÓTTIR
Heimildir
Ainscow, M. 1991. Effective schools for all. An alternative approach to special needs
in education. Effective Schools for All. London, David Fulton Publishers.
Ainscow, M. 1992. Doing the right things. Seeing special needs as a school improve-
ment issue. Integratirig Special Children. Some Ethical Issues (ritstj. G. J. Fairbairn
og S. A. Fairbairn). Aldershot, Avebury.
Bateman, Barbara D. 1994. Who, how and where. Special education's issues in per-
petuity. The Journai of Special Education 22(4):509-520.
Counsil for Learning Disabilities. 1993. Concerns about the full inclusion of stu-
dents with learning disabilities in regular education classrooms. Journal of
Learning Disabilities 26(9):595.
Davis, William E. 1989. The regular education initiative debate. Its promises and
problems. Exceptional Children 55(5):440-446.
Frumvarp til laga um grunnskóla (drög) 1994. [Reykjavík, Menntamálaráðuneytið]
Fuchs, D og L. S. Fuchs 1994. Inclusive schools movement and the radicalization of
special education reform. Exceptional Children 60(4):294-309.
Gallagher, James J. 1994. The pull of societal forces on special education. The Journal
of Special Education 22(4):521-530.
Gartner, A og D. K. Lipsky 1987. Beyond special education: Toward a quality sys-
tem for all students. Harvard Educational Review 57(4):367-394.
Hafdís Guðjónsdóttir. 1994. Heildtæk skólastefna - samvirkt nám. Glæður, vor, bls.
4-14.
Hansen, Jorgen. 1990. En skole for alle. Handbogen om specialundervisning (ritstj.
Mogens Hansen og Poul Erik Pagaard). Kobenhavn, Gyldendal.
Hansen, Ole. 1990. Integration og segregation. Handbogen om specialundervisning
(ritstj. Mogens Hansen og Poul Erik Pagaard). Kobenhavn, Gyldendal.
Kauffman, J. M. 1993. How we might achieve the radical reform of special educa-
tion. Exceptional Children 60(1):6—16.
Kristín Aðalsteinsdóttir. 1992. Heiltæk skólastefna: leið til skólaþróunar. Uppeldi og
menntun 1:196-206.
Lög um grunnskóla nr. 63/1974.
Lög um grunnskóla nr. 49/1991.
Magne, Olof. 1994. Internationellt perspektiv pá 1993 árs specialpedagogik. Nordisk
tidskrift for Spesialpedagogikk 72(1):3-10.
Nefnd um mótun menntastefnu. 1994. Skýrsla nefndarsem menntamálaráðherra skipaði
til að móta menntastefnu og endurskoða gildandi lög um grunn- og framhaldsskóla.
Reykjavík, Menntamálaráðuneytið.
Regína Höskuldsdóttir. 1993.1 sem fyllstu samræmi við eðli og parfir. Þróun sérkennslu
og athugun á kennslu alvarlega fatlaðra barna á Suðurlandi. Oslo Universitet, Insti-
tutt for Spesialpedagogikk. [Ópr. ritg.J
Reglugerð um sérkennslu nr. 270/1977.
Reglugerð um sérkennslu nr. 98/1990.
115