Tímarit Máls og menningar


Tímarit Máls og menningar - 01.12.2016, Síða 65

Tímarit Máls og menningar - 01.12.2016, Síða 65
TMM 2016 · 4 65 Kristján Jóhann Jónsson Lífið og dauðinn og önnur viðfangsefni bókmenntakennslu Bókmenntakennsla gefur kennurum tækifæri til þess að ræða við nemendur um mikilvægar tilfinningar og ýmis málefni sem snerta okkur öll. Í kjöl- far þessarar staðhæfingar mætti bera fram margar spurningar sem erfitt er að svara. Áður en að því kemur þarf þó fyrst að spyrja um hvað má spyrja. Hversu persónuleg og pólitísk má kennsla verða? Eru einhver ágreiningsmál svo viðkvæm að kennarar megi ekki ræða þau, ættu frekar að beygja hjá og látast ekki sjá? Í bókmenntum er iðulega fjallað um staðalímyndir kynja og kynhneigð, hatur á trú eða litarhætti, ýmiss konar yfirgang gagnvart börnum og þannig mætti áfram telja. Bókmenntir verða oft nokkurs konar tilraunastofa hugmynda sem höfundar eru að íhuga, jafnvel þó að þeir telji þær rangar sjálfir. Um þetta mætti nefna mörg dæmi en nærtækt er að minna á sjálfstæðishugmyndir Bjarts í Sumarhúsum í þeirri merku skáldsögu Sjálf- stætt fólk. Fjölmargra spurninga mætti spyrja um gildi bókmenntakennslu og erindi bókmennta og skáldskapar í skólakerfinu. Fleiri spurningar Á bókmenntakennsla að snúast um listræna dýpt og fegurð sígildra texta? eða um menningararf og þjóðlega menningu? Á bókmenntakennsla ef til vill fyrst og fremst að beinast að því að efla læsi? Fjölmargt fólk les aldrei bók eftir að skólagöngu lýkur og lifir það af. Er staðhæfingin um „mikilvægar tilfinningar og málefni sem snerta okkur öll“ dulbúin krafa um að bókmenntakennsla breytist í spjall um sjálfshjálp og lífsleikni? Eða um það fyrst og fremst að í skólum séu lesnar bókmenntir sem henta nemendum, reynslu þeirra og þekkingu. Nemendur verða að eiga möguleika á að skilja þær bókmenntir sem kenndar eru í skólum og njóta þess að lesa þær. Það er ekki þar með sagt að þær megi ekki vera erfiðar. Þær eiga helst að vera það og ágætt að í þeim sé togstreita milli þess þekkta og óþekkta – og jafnvel dálítil óþekkt. Nemendur eru ekki komnir í skóla fyrst og fremst til að „kynnast“ því sem þeir þekktu fyrir og vissu að þeim geðjaðist að. Við fyrstu sýn getur nemendum virst að sígildar bækur af ýmsu tagi séu leiðinlegar og jafnvel gamaldags, sem er óttalegra en flest annað, en það er spurning hvort mikil áhætta er í því fólgin. Í skólanum
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143

x

Tímarit Máls og menningar

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Tímarit Máls og menningar
https://timarit.is/publication/1109

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.