Iðunn : nýr flokkur - 01.04.1928, Page 65

Iðunn : nýr flokkur - 01.04.1928, Page 65
IÐUNN Frádráttur. 163 þeim, sem bezt mældust, tíu, sem mest hafÖi farið fram í stafsetningu á árinu og tíu, sem lakast höfðu mælst. Eyðublöð með fjölda spuringa voru send þessum skól- um til þess að grenslast um, hvaða aðferðir væru not- aðar á hverjum stað, hve löngum tíma varið til staf- setningar o. s. frv. Það, sem kom einna greinilegast í ljós, var, að þeir skólarnir, sem bezt mældust, höfðu haft langtum meiri fjölbreytni í aðferðum. Tíminn, sem. varið hafði verið, var svipaður, að meðal- tali 80—90 mínútur á viku, sem skift var á 4—5 daga. Framförin virtist meira komin undir því, hvernig tíman- um var varið heldur en því, hve langur hann var. Stafsetningarorðabók hafði verið notuð langtum meira af nemendum þeirra skóla, sem bezt mældust. I þeim skólum höfðu mælingar verið notaðar meira en helmingi meira en hinum. Þar höfðu börnin vanist því, að bera frammistöðu sína saman við ákvæðismark deildarinnar, sem þau voru í, og mæla þannig framför sína. Kenn- ararnir í þessum skólum höfðu yfirleitt notað þá aðferð, að grenslast eftir því með skriflegum prófum, hver orð væru ný og erfið fyrir börnin og kenna þau, taka fá fyrir í einu og æfa til hlítar, bæta stöðugt við en æfa annað slagið það, sem áður var lært. í þessum skólum hafði langtum meira verið gert til þess að auka áhuga nemendanna með leikjum, kappþrautum og hlutfalls- myndum til að sýna framför hvers nemanda. Fjölmörg atriði komu í ljós við þessa rannsókn, en þessi sýndu öðru fremur áberandi mismun á aðferðum skólanna. Ekki þykir það tryggilegt, að ábyrgjast neitt um niður- stöðu slíkra rannsókna, fyr en margar tilraunir hníga í sömu átt.

x

Iðunn : nýr flokkur

Direct Links

If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:

Link to this newspaper/magazine: Iðunn : nýr flokkur
https://timarit.is/publication/442

Link to this issue:

Link to this page:

Link to this article:

Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.