Greinar (Vísindafélag Íslendinga) - 01.01.1943, Side 140

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Frauen bei der Differentialzáhlung gefunden, soweit uns
bekannt ist.
Bei der Betrachtung der Tab. II sieht man, dass der
Variationskoeffizient (v) fur die Lymphozyten etwas
kleiner ist, als fur die Neutrozyten, d. h. dass die Lym-
phozytenzahl geringeren Schwankungen unterworfen ist,
als die der Neutrozyten. Dasselbe hat Shaw (1934) ge-
funden, jedoch geht aus den Záhlungen von Schmidt
(1924) das Gegenteil hervor. Wenn man die Prozentzahl
(relative Anzahl) ansieht, ist der Variationskoeffizient
fur die Neutrozyten wesentlich niedriger als fur die Lym-
phozyten, bezw. der Prozentsatz der Neutrozyten ist ge-
ringeren Schwankungen unterworfen als der der Lym-
phozyten (vgl. Tab. IV). Selbstverstándlich haben bei der
Beurteilung des Blutbildes absolute Zahlen grösseren
Wert als relative, und wir hátten es vorgezogen, uns bei
dem ganzen Vergleich auf die ersteren stutzen zu können,
aber leider ist das aus Mangel an geeignetem Vergleichs-
material nur in bescheidenem Umfange möglich gewesen.
Was wir an absoluten und relativen Zahlen haben zusam-
menbringen können, ist in Tab. V zusammengestellt, aber
wie ersichtlich ist sie ziemlich beschránkt, und dies ruhrt
zum grossen Teil von dem Mangel an Literaturquellen
her. Er zeigt sich auch darin, dass wir viele Zahlen aus
zweiter Hand nehmen mussten, und dabei waren selten
die Versuchsanordnungen genauer angegeben. Es ver-
steht sich daher, dass alle Vergleiche zwischen den Un-
tersuchungen der Tab. V ziemlich unvollkommen sind und
alle Resultate daraus nur als Hinweise oder Wahrschein-
lichkeiten bewertet werden können.
Hinsichtlich der Neutro- und Lymphozyten kann man
die Untersuchungen der Tab. V in 2 Gruppen teilen: In
der 1. sind die Neutrozyten mehr als 60% und die Lym-
phozyten weniger als 30%, aber in der 2. sind die Neutro-
zyten weniger als 60% und die Lymphozyten mehr als
30%. In der ersten Gruppe sind die Zahlen der Hámato-
logen Naegeli, Heilmeyer, Whitby und Brit-
ton und Schilling, die aus deren Hand- und Lehr-