Uppeldi og menntun - 01.01.2006, Blaðsíða 19

1
Tafla 4. Hvatning­ til að bæta s­ig­ í s­tar­fi
Spurning Skóli A Skóli B Skóli C Skóli D Allir
Skólaskipulag hvetur alla + a)b)<c) a)b)<c)
Starfsdagar með fræðslu a)<b)<c) a)b)<c) a)<b)c) a)<b)<c)
Tími til að athuga gögn a)<b)c) a)<b)c) a)<b)c)
Kann að meta eigin aðferðir + + a)<b)c) + a)<c)
Ástunda sjálfskönnun í fagi + + a)b)<c) a)<b)
Skólastj. hvetur til sjálfsskoðunar a)b)<c) a)<c) a)<b)c) a)<b)<c)
Sjálfsábyrgð að bæta starfið a)>c) + + + +
Nægur tími til að auka færni a)b)<c) a)<c) a)b)<c)
v­innum sjálf í að auka færni + + + +
Eigið mat á þörfum v/færni a)b)<c) a)b)<c) a)b)<c) a)b)<c) a)b)<c)
Tækifæri til að æfa a)<b)c) a)b)<c) a)<c) a)<b)<c)
Færni aukin á ýmsan hátt a)<c) a)<c) a)b)<c) a)<b)<c)
Tækif. til formlegra viðræðna a)<b)c) a)b)<c) a)<b)c)
Tækif. til óforml. samstarfs a)<c) a)<c) a)<b)c)
Sjálf virk/ur að ná markmið + + + + +
Fer eftir markmiðum í fagi + a)<c) + + +
Met árangur aðferða minna + a)<b)c) + + +
Allur kvarðinn a)b)<c) a)b)<c) a)<b)<c)
a) gagnaöflun 2000, b) gagnaöflun 2002, c) gagnaöflun 2004
+ svör við spurningu voru frá upphafi yfir m­eðallagi
< m­arktækur m­unur frá fyrri gagnaöflun
í töflu 5 kemur afar greinilega fram að allir skólarnir eru á þeirri skoðun að meiri kerf-
isbundin gagnaöflun fari fram með ári hverju. Þegar niðurstöðurnar eru reiknaðar
saman er ljóst að aðalmunurinn er þannig að árið 2004 eru mun fleiri en áður orðnir
meðvitaðir um kerfisbundna gagnaöflun í eigin skóla en árin á undan.
Tafla 5. Ker­fis­bund­in g­ag­naöflun
Spurning Skóli A Skóli B Skóli C Skóli D Allir
Reglulega safnað gögnum + b)<c) + + a)b)<c)
Stjórnendur meta kennslu a)b)<c) a)b)<c) a)<c) a)b)<c) a)b)<c)
Kenn. meta kennslu annarra a)<c) a)b)<c) a)b)<c) a)b)<c)
Kennsla metin á ýmsan hátt a)b)<c) a)b)<c) a)<b)c) a)b)<c) a)b)<c)
Allur kvarðinn a)b)<c) a)b)<c) a)<c) a)b)<c) a)b)<c)
a) gagnaöflun 2000, b) gagnaöflun 2002, c) gagnaöflun 2004
+ svör við spurningum­ voru frá upphafi yfir m­eðallagi
< m­arktækur m­unur frá fyrri gagnaöflun
SIGURLÍnA DAVÍÐSDÓTTIR, PEnELoPE L ISI