Uppeldi og menntun - 01.01.2006, Blaðsíða 72

Uppeldi og menntun - 01.01.2006, Blaðsíða 72
72 Fylg­nis­ambönd­ á g­r­ennd­ar­s­tig­inu í töflu 2 getur að líta fylgnisambönd allra grenndarmælinga. Sérstaka athygli vekur fylgni félagsgerðareinkenna við frávikshegðun. í fyrsta lagi kemur fram neikvæð fylgni á milli fjölskyldustöðugleika skólahverfa og umfangs frávika, það er í skóla- hverfum þar sem hlutfallslega margir unglingar búa hjá báðum foreldrum sínum er afbrotahegðun og fíkniefnaneysla að jafnaði mun minni (r = –0,46 og –0,55). Þessi niðurstaða er í samræmi við væntingar okkar og staðfestir niðurstöður erlendra rann- sókna á þessu sviði (Sampson og Groves, 1989; Sampson, Raudenbush og Earls, 1997). Ennfremur styður þessi niðurstaða kenningar um félagsauð og félagslega óreiðu sem gera ráð fyrir því að fjölskyldustöðugleiki fari saman með félagslegu taumhaldi á börn- um og unglingum í grenndarsamfélaginu (Sampson og Groves, 1989).2 í öðru lagi hafa búferlaflutningar jákvæða fylgni við umfang frávikshegðunar, það er afbrotahegðun og fíkniefnaneysla er meiri eftir því sem stærra hlutfall unglinga hefur flutt í nýtt hverfi eða sveitarfélag undanfarið ár (r = 0,41 og 0,32). Þessi niður- staða kemur heim og saman við nýlega greiningu á þessum sömu gögnum sem leiddi í ljós jákvæð tengsl á milli búferlaflutninga og umfangs ofbeldishegðunar meðal ung- lingspilta (Jón Gunnar Bernburg og Þórólfur Þórlindsson, 2005). Ætla má að í grennd- arsamfélögum sem einkennast af miklum búferlaflutningum séu félagsnet gisnari, það er unglingar þekki síður jafnaldra sína í skólanum, foreldrar þekki síður aðra foreldra og íbúar þekki síður nágranna sína. afleiðingin er minni samstaða meðal foreldra og nágranna um félagslegt taumhald og veikara grenndareftirlit (t.d. að fólk skiptir sér síður af því hvað er að gerast úti á götu eða í næsta húsi; sjá Sampson o.fl., 1997). Túlkun okkar til stuðnings kemur fram marktæk, neikvæð fylgni á milli þess hve þétt félagsleg tengslanet eru við umfang afbrotahegðunar og fíkniefnaneyslu (r = –0,36 og –0,51). í þriðja lagi kemur fram fylgni á milli atvinnuleysis foreldra og frávikshegðunar; eftir því sem hlutfallslegur fjöldi atvinnulausra foreldra eykst, þeim mun meira er um- fang afbrotahegðunar og fíkniefnaneyslu að jafnaði (r = 0,38 og 0,36). Ekki kemur fram marktæk fylgni á milli hlutfalls háskólamenntaðra foreldra og umfangs afbrotahegðunar. óvænt jákvætt samband kemur aftur á móti fram á milli há- skólamenntunar foreldra og umfangs fíkniefnaneyslu (r = 0,25). Eins og fram kemur hér á eftir virðist þó vera um sýndarsamband (e. spurious relationship) að ræða. 2 Reyndar mætti búast við því, þar sem fjölskyldustöðugleiki ætti að hafa fylgni við efnahagslega stöðu foreldra, að þetta samband endurspegli í raun áhrif bágs efnahags foreldra á frávik. Fjöl- breytugreining gagnanna styður þó ekki þá túlkun (ekki sýnt í töflu). Ekkert samband kemur fram í gögnum okkar á milli stéttarstöðu foreldra (þ.e. meðalstéttarstöðu foreldra í skólahverfinu) og umfangs frávikshegðunar, og breytist samband fjölskyldustöðugleika og frávika því ekkert við það að stjórna fyrir stéttarstöðu og háskólamenntun foreldra í skólahverfinu. í þessu sambandi ber þó að hafa það hugfast að í gögnum okkar eru engar beinar mælingar á efnahagslegri stöðu foreldra eða fátækt á heimili. ÞAÐ ÞARF ÞoRP …
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.