Úrval - 01.04.1962, Page 39

OFURMENNI?
47
næstum ógnvekjandi hæfileiki
mjög skyndilega hjá barninu.
Ungfrú Osaka, stúlka nokkur,
sem hafði aðeins lært einföldustu
samlagningu i skóla (og var jafn-
vel varla læs, þótt hún væri orð-
in 26 ára aS aldri), var beðin um
að finna kvaðratrótina af 97 og
síðan sömu tölu í tiunda veldi.
Hún nefndi réttu tölurnar alveg
tafarlaust!
„Jæja“, sagði sá, sem viðtalið
átti við hana, „gefið mér nú 6. rót
af tölunni 402,420,747,482,776,576
og síðan kvaðratrótina“. Hún
nefndi rétta svarið tafarlaust!
Hann skrifaði niður af algeru
handahófi eitt hundrað mjög mis-
munandi háar tölur, las þær síð-
an upphátt fyrir hana. Hraðinn
var ein tala á sekúndu. Ungfrú
Osaka endurtók þær allar strax á
eftir upplestrinum i alveg réttri
röð.
Sálfræðingar álitu áður fyrr, að
slík afrek væru aðeins sönnun
um óeðlilega sterkt minni, en nú
gera þeir sér grein fyrir því, að
svarið við spurningu þessari er
alls ekki svo einfalt.
Ung indversk kona, Shakuntala
Devi að nafni, fann 20. rótina af
42 stafa tölu. Það tók hana þrjár
sekúndur. Og það tók hana aðeins
nokkrar sekúndur að leysa stórt
margföldunardæmi og fá út rétt
svar. SvariS var 39 stafa tala!
Þessi þraut var lögð fyrir ítal-
ann Jacques Inaudi: Þrjár tölur
eru samtals 43. Summa þriðju
velda þeirra er 17299. Svar hans
kom eftir nokkrar sekúndur:
Þessar tölur eru 25, 11 og 7.
Þegar reynt hefur verið að
finna einhverja skýringu á þessu
fyrirbrigði, hafa þeir, sem fást
við rannsóknirnar, kveðið upp
þann úrskurð, að hinar mannlegu
reiknivélar „stytti sér leið“ um
myrkvið stærðfræðinnar á ein-
hvern óskiljanlegan hátt. En aðr-
ar uppgötvanir þeirra á þessu
sviði rugla þá alveg i ríminu. Sú
einkennilega staðreynd er fyrir
hendi, að sum þessi undrabörn
hafa glatað hæfileika sínum, eftir
að hafa byrjað skólagöngu síná,
og einkum hefur slíkt komið fyr-
ir, ef þau hafa snúið sér af kappi
að stærSfræðinámi samkvæmt
venjutegum kennsluaðferðum.
Undrabarn noklcurt, Whately
að nafni, sagði: „Þegar ég var
fjögurra ára gamall, gat ég leyst
hinar erfiðustu reikningsþrautir
í huganum miklu fljótar en nokk-
ur gat gert það á blaði. En hæfi-
leiki minn dofnaði, strax þegar
ég fór að sækja skóla, og síðan
hef ég verið alveg kolómögulegur
í stærðfræði“.
Enn einkennilegri er sú stað-
reynd, að enska undrabarnið
Jedediah Buxton gat jafnvel