Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2014, Blaðsíða 95

Gæði og gagnsemi náms í tómstunda- og félagsmálafræði
Hvorki
sammála né Frekar Mjög
Mjögsammála Frekar tammála ésammila______ósammála ósammála
Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall
nnararnir vöktu áhuga m á efninu 25 37,9% 38 57,6% 3 4,5%
mið var fræðilega örvandi hvetjandi 25 37,9% 36 54,5% 4 6.1% 1 1,5%
msmat og einkunnagjöf u sanngjörn 18 27,7% 36 55,4% 4 6,2% 6 9,2% 1 1,5%
fékk næga ráðgjöf og ðning < námi mfnu 21 32,3% 33 50.8% 6 9,2% 5 7,7%
mboð á námskeiðum var nægjandi 15 22,7% 22 33,3% 14 21,2% 10 15,2% 5 7.6%
•ytingar á náml og mslu voru vel kynntar 14 21,5% 24 36,9% 18 27,7% 6 9,2% 3 4.6%
mið og kennslan voru vel aulögð og gengu vel fyrir 12 18,2% 33 50,0% 11 16,7% 7 10,6% 3 4,5%
hafði aðgang að hæfðum tækjum, búnaði vinnuaðstöðu þegar ég •fti á að halda 10 16,1% 31 50,0% 14 22,6% 5 8,1% 2 3.2%
7. tafla: Hversu sam-
mála eða ósammála ert
þú eftirfarandi fullyrð-
ingum um það nám sem
þú laukst frá Háskóla Is-
lands?
mála að námið hefði ekki verið nógu krefj-
andi, eða 50% á móti 34,4%. Einnig voru
fleiri ósammála en sammála því að hægt
hefði verið að komast í gegnum námið án
þess að lesa mikið af fræðilegum bókum
og greinum, eða 54,7% á móti 39,1%. Nið-
urstöðurnar benda eigi að síður til þess að
nokkuð stórum hluta nemenda finnist að
ekki hafi verið gerðar nægilegar kröfur til
þeirra í náminu.
Þrjár fullyrðingar úr 8. töflu voru skoð-
aðar nánar út frá grunnbreytum og má
sjá niðurstöðumar í 9., 10. og 11. töflu. í 9.
töflu kemur í ljós að mun fleiri konur en
karlar eru mjög eða frekar sammála því að
námið hafi verið hagnýtt, þá eru þeir eldri
frekar á þeirri skoðun, sem og fleiri stað-
nemar en fjarnemar.
í 10. töflu má sjá að munur er á svörum
þátttakenda eftir kyni, stað- og fjarnámi
og hvenær þeir voru í námi þegar kemur
að því hvort námið hafi staðist væntingar
þeirra. Þannig stenst námið síður vænt-
ingar karla, þeirra sem voru í staðnámi og
þeirra sem nýlega hafa lokið náminu.
Að lokum má sjá í 11. töflu að nokkur
Hvorki
sammála né Frekar Mjög
Mjög sammila Frekar sammila ósammála ósammála ósammila
Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldl svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall
Námið er ekki nógu krefjandi 4 6.3% 18 28,1% 10 15,6% 21 32,8% 11 17,2%
Námið er fjölbreytt og skemmtilegt 34 53,1% 28 43,8% 1 1,6% 1 1,6%
Námið er hagnýtt 28 43,8% 29 45,3% 5 7,8% 1 1,6% 1 1,6%
Námið stóðst væntingar minar 23 36,5% 25 39,7% 12 19.0% 2 3,2% 1 1,6%
Auka þarf aðferðafræði í náminu 13 20,3% 9 14,1% 29 45,3% 10 15.6% 3 4,7%
Ég tel að hægt sé að komast i gegnum námið án þess að lesa mikið af fræðilegum bókum eða greinum 11 17,2% 14 21,9% 4 6,3% 21 32,8% 14 21,9%
Mér finnst ég hafa unnið of mikið með náminu 9 14,5% 18 29,0% 15 24,2% 13 21,0% 7 11,3%
8. tafla: Hversu sam-
mála eða ósammála
ert þú eftirfarandi full-
yrðingum um námið i
tómstunda- og félags-
málafræði?
93
L