Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2014, Blaðsíða 104

Vanda Sigurgeirsdóttir og Jakob Frímann Þorsteinsson
Murray, H. G. (1997). Does evaluation of
teaching lead to improvement of teach-
ing? lnternational Journal for Academic
Development 2(1), 8-23.
Mörður Árnason (ritstjóri). (2002). íslensk
orðabók (3. útgáfa). Reykjavík: Edda.
Oldfield. B. og Baron, S. (2000). Student per-
ceptions of service quality in a UK univer-
sity Business and Management faculty.
Quality Assurance in Education 8(2), 85-95.
O'Neil, C. (1997). Student ratings at Dalhou-
sie. Focus 6(5), 1-8.
Philipp, S. F. (1997). Race, gender and leisure
benefits. Leisure Studies, 19(3), 191-207.
Platz, L. og Millar, M. (2001). Gambling in
the context of other recreation activity:
A quantitative comparison of casual and
pathological student gamblers. Journal of
Leisure Research, 33(4), 383-395.
Ponde, M. P. og Santana, V. S. (2000). Parti-
cipation in leisure activity: Is it a protec-
tive factor for women's mental health?
Journal ofLeisure Research, 32(4), 457-472.
Pressman, S. D., Matthews, K. A., Cohen, S.,
Martire, L. M., Scheier, M., Baum, A. og
Schulz, R. (2009). Association of enjoyable
leisure activities with psychological and
physical well-being. Psychosomatic Medi-
cine: Journal of Biobehavioral Medicine, 71(7),
725-732.
Reglur um eftirlit með gæðum kennslu og rann-
sókna íháskólum, nr. 321/2009.
Ríkisendurskoðun. (2005). Háskóli íslands.
Stjórnsýsluúttekt. Reykjavík: Ríkisendur-
skoðun.
Roberts, K. (2006). Leisure in contemporary
society (2. útgáfa). Oxfordshire: CABI.
Rojek, C. (1995). Decentering leisure. Rethink-
ing leisure theory. London: Sage Publica-
tions.
Ruskin, H. og Sivan, A. (2002). Leisure educa-
tion in school systems. Jerúsalem: Magnes
Press.
Sairanen, L. og Pfeffer, K. (2011). Self-repor-
ted handling of bullying among junior
high school teachers in Finland. School
Psychology International, 32(2). Sótt í sept-
ember 2012 af http://spi.sagepub.com/
content / 32 / 3 / 330
Sergiovanni, T. J. (2009). The principalship: A
reflective practice (6. útgáfa). Bandaríkin:
Pearson.
Siegenthaler, K. L. (1997). Health benefits of
leisure. Parks & Recreation, 32(1), 24, 26, 28,
30-31.
Sigurlína Davíðsdóttir. (2008). Mat á skóla-
starfi: Handbók um matsfræði. Reykjavík:
Bókaútgáfan Hólar.
Silverstein, M. og Parker, M. G. (2002). Leis-
ure activities and quality of life among the
oldest old in Sweden. Research on Aging,
24(5), 528-547.
Sjöfn Kristjánsdóttir og Vanda Sigurgeirs-
dóttir. (2011). Einelti frá sjónarhomi
menntavísinda. í Hrefna Friðriksdóttir,
Daníel Reynisson, Halldór S. Guðmunds-
son, Hjördís Árnadóttir, Vanda Sigurgeirs-
dóttir, Sjöfn Kristjánsdóttir og Þórhiidur
Líndal (höfundar), Ábyrgð og aðgerðir.
Niðurstöður þverfræðilegrar rannsóknar á
einelti meðal barna á Islandi. Reykjavík:
Rannsóknarstofnun Ármanns Snævarr.
Snara. (e.d.). Vefbókasafn. Sótt í apríl 2014 af
http: / / www.snara.is
Steinunn Helga Lámsdóttir. (2002). Mat á
skólastarfi: Handbók fyrir skóla. Reykjavík:
Rannsóknarstofnun Kennaraháskóla ís-
lands.
Teng, C-C, Horng, J-S. og Baum, T. (2013).
Academic perceptions of quality and
quality assurance in undergraduate ho-
spitality, tourism and leisure program-
mes: A comparison of UK and Taiwanese
programmes. Journal of Hospitality, Leisure,
Sport & Tourism Education, 13, 233-243.
Torkildsen, G. (2005). Leisure and recreation
management (5. útgáfa). London: Rout-
ledge.
102