Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2014, Blaðsíða 105

Gæði og gagnsemi náms í tómstunda- og félagsmálafræði
Vanda Sigurgeirsdóttir. (2010). Skilgreining
á hugtakinu tómstundir. Nella - veftíma-
rit um uppeldi og menntun. Sótt í apríl
2014 á http://netla.khi.is/menntak-
vika2010/025.pdf
Vanda Sigurgeirsdóttir og Sif Einarsdóttir.
(2004). Kennarar og einelti: Mat kennara
á eigin þekkingu og færni við að taka á
einelti meðal grunnskólanemenda. Upp-
eldi og menntun, 13, 79-96.
Wallace, J. (1999). The case for students as
customers. Quality Progress 32(2), 47-51.
Wang, H-X, Karp, A., Winblad, B. og Fra-
tiglioni, L. (2002). Late-Iife engagement
in social and leisure activities is associa-
ted with a decreased risk of dementia: A
longitudinal study from the Kungshol-
men Project. American Journal of Epidemio-
logy, 155(12), 1081-1087.
Wheeler, R. W. (2010). Binge drinking:
Motives and expectations in the college
population. National Social Science Journal,
33(2), 173-180.
Wolburt, J. (2001). The risky business of binge
drinking. Journal of Advertising, 30(4), 23.
Um höfundinn
Vanda Sigurgeirsdóttir er lektor í tóm-
stunda- og félagsmálafræði við íþrótta-,
tómstunda- og þroskaþjálfadeild á
menntavísindasviði Háskóla íslands.
Hún útskrifaðist sem frítímafræðingur frá
Gautaborg 1989 og lauk meistaraprófi frá
Kennaraháskóla íslands árið 2003. Rann-
sóknir hennar hafa einkum beinst að ein-
elti, tómstundum og útiveru barna.
Netfang: vand@hi.is
Jakob F. Þorsteinsson er aðjúnkt og for-
maður námsbrautar í tómstunda- og
félagsmálafræði við íþrótta-, tómstunda-
og þroskaþjálfadeild á menntavísinda-
sviði Háskóla íslands. Hann útskrifaðist
með B.Ed gráðu frá Kennaraháskóla fs-
lands 1993 og lauk MA gráðu í náms- og
kennslufræðum með áherslu á útinám frá
Menntavísindasviði HÍ 2011. Rannsóknir
hans hafa einkunn beinst að útinámi,
formgerðum náms og tómstundafræði.
Netfang: jakobf@hi.is
About the author
Vanda Sigurgeirsdóttir is an Assistant Pro-
fessor in Leisure and Social Pedagogy at
the School of Education, University of Ice-
land. She finished an education as a youth
recreation leader at the Göteborgs Folk-
högskola in Sweden in 1989 and a M.Ed.
from the Iceland University of Education
in 2003. Her resent research is in the field
of bullying, leisure pedagogy and children
and nature.
E-mail: varjd@hi.is
Jakob F. Þorsteinsson has an M.A. in Teach-
ing and Learning Studies with emphasis
on Outdoor Education. He is a department
chair of Leisure Studies and Social Peda-
gogy, an adjunct and also a Ph.D. student
at the School of Education. His research
interests are in the field of formal, non-
formal and informal education, outdoor
learning and leisure pedagogy.
E-mail: jakobf@hi.is