Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2014, Blaðsíða 128

Kolbrún Þ. Pálsdóttir, Brynja Elísabeth Halldórsdóttir og Ester Helga Líneyjardóttir
Um höfundana
Kolbrún Þ. Pálsdóttir (f. 1971) er lektor í
íþrótta-, tómstunda-, og þroskaþjálfadeild
við Menntavísindasvið Háskóla íslands.
Hún lauk doktorsprófi í menntunarfræðum
frá Háskóla íslands árið 2012 og fjallaði
doktorsverkefni hennar um hlutverk og
markmið frístundaheimila fyrir 6-9 ára
börn. Rannsóknarsvið Kolbrúnar eru staða
og sjónarhorn barna og ungmenna, tengsl
formlegs og óformlegs náms, og siðfræði og
fagmennska.
Netfang: kolbrun-p@hi.is
Brynja Elísabeth Halldórsdóttir (f. 1970)
er doktor frá Minnesotaháskóla í alþjóða-
menntunarfræðum með áherslu á fjölmenn-
ingu og jafnræðishugmyndir fyrir jaðarhópa
í skólum og þjóðfélögum. Hún starfar nú
sem lektor í uppeldis- og menntunarfræði-
deild þar sem hún sinnir kennslu og hefur
umsjón með alþjóðlegu námi í menntunar-
fræðum. Brynja stundar rannsóknir á stöðu
innflytjenda og samþættingu í fjölmenn-
ingarlegu samfélagi.
Netfang: brynhall@hi.is
Ester Helga Líneyjardóttir (f.1980) er deildar-
stjóri yngsta stigs við Fellaskóla og verkefna-
stjóri þróunarverkefnisins 1, 2 og Fellaskóli.
Ester Helga lauk meistaragráðu í uppeldis-
og menntunarfræðum frá Háskóla íslands
árið 2012, og fjallaði rannsókn hennar um
forvarnir í barnæsku gegn afbrotahneigð.
Ester Helga lauk einnig meistaragráðu í
náms- og kennslufræðum frá Háskóla ís-
lands árið 2010 en í lokaverkefni sínu rann-
sakaði hún íslensku í erlendu málumhverfi.
Netfang: ester.helga.lineyjardottir@reykjavik.is
About the authors
Kolbrun Th. Palsdottir (b. 1971) is an assis-
tant professor in Leisure and youth studies
at the University of Iceland. Kolbrún de-
fended her Ph.D. thesis in education at the
University of Iceland in 2012. Her thesis ex-
plored the purpose of after-school centres
for 6-9 year old children. Her research inter-
ests include leisure-time pedagogy, ethics
and professionalism and formal / informal
learning.
E-mail: kolbrunp@hi.is
Bynja E. Halldórsdóttir Gudjonsson (b.
1970) is an assistant professor in Education
studies at the University of Iceland. She re-
ceived her doctorate from the University of
Minnesota in 2012 with focus on compara-
tive international development education.
Her research areas include immigrant edu-
cation, immigrant positionality and multi-
cultural education in diverse societies.
E-mail: brynhall@hi.is
Ester Helga Líneyjardóttir (b. 1980) is
department coordinator of grades 1 and
2 in Fellaskóli and project manager of the
project 1, 2 and Fellaskóli. Ester completed
her second master degree in Education
studies at the University of Iceland in 2012.
Her thesis explored preventive measures
against delinquincy. Her previous thesis in
Education studies (2010) researched biling-
ual Icelandic families living abroad.
E-mail:
ester.helga.lineyjardottir@reykjavik.is
126