Uppeldi og menntun - 01.01.2006, Síða 43

Uppeldi og menntun - 01.01.2006, Síða 43
43 Jónína v­ala Kr­iStinSDóttir­ Að læra af eigin kennslu rannsókn kennara á eigin stærðfræðikennslu á yngsta stigi grunnskóla Í g­reininni fjal­l­ar reyndur g­runnskól­akennari um rannsókn á eig­in st­ærðfræðikennsl­u . Greint­ er frá hvernig­ st­arfið þróaðist­ og­ g­efin dæmi um samskipt­i kennara og­ nemenda t­il­ að varpa l­jósi á það ferl­i sem át­t­i sé­r st­að . Til­g­ang­urinn með rannsókninni var að skoða hvernig­ mark­ viss íg­rundun kennara í st­arfi sínu g­et­ur l­eit­t­ t­il­ þróunar sem hefur g­il­di fyrir st­arf hans . Við­ horfi kennarans t­il­ kennarast­arfsins og­ st­ærðfræðikennsl­u er l­ýst­ og­ reynt­ að g­reina hvernig­ það hefur mót­ast­ við eig­in reynsl­u af st­ærðfræðinámi og­ kennsl­u . Við g­reining­u á rannsóknar­ ferl­inu eru not­uð viðmið um st­arfendarannsóknir á þróun og­ rannsóknir á eig­in st­arfi . Í upp­ hafi var sjónarhorn rannsakandans á námi barnanna í skól­ast­ofunni . Seinna beindist­ það að eig­in þróun sem kennara og­ í l­okin að þróun rannsóknarferl­isins . Meg­inniðurst­öður eru þær að við rannsóknina l­ærði kennarinn að íg­runda reynsl­u sína í st­arfi, mát­a hana við þekking­u sína og­ skil­ning­ á námi barnanna og­ g­reina hvernig­ samspil­ nemenda og­ kennara hefur áhrif á það sem þeir l­æra í skól­ast­ofunni . innGanGUr Rannsóknir á skólastarfi eru mikilvægur þáttur í að varpa ljósi á þá þróun sem á sér stað innan veggja skólans. Rannsóknir á starfi kennara hafa aukist víða um heim und- anfarin ár. Áhersla hefur færst frá því að skoða tengsl milli kennslu og árangurs af skólastarfi yfir í að greina það ferli sem á sér stað í kennslustofunni (Dawson, 1999). Það er mikilvægt fyrir þróun skólastarfs að rannsaka það sem gerist innan veggja skólastofunnar og greina á hvern hátt nám á sér stað. í þessari grein segi ég frá rann- sókn minni á eigin kennslu í stærðfræði á yngsta stigi grunnskólans. Rannsóknin var unnin í tengslum við M. Ed. nám mitt í Kennaraháskóla íslands (Jónína v­ala Kristins- dóttir, 2003).1 í upphafi greini ég frá þeim atriðum sem ég tel að hafi haft mótandi áhrif á starf mitt sem kennara. Þá greini ég frá því hvernig rannsóknin þróaðist og hvaða Uppeldi og menntun 1. árgangur 1. hefti, 2006 1 Leiðbeinandi var anna Kristjánsdóttir prófessor.
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126

x

Uppeldi og menntun

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.