Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.10.2022, Blaðsíða 28

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.10.2022, Blaðsíða 28
VIð BJUggUM þAð TIl SJálF 27 Málið gæti hafa þróast hratt undir áhrifum frá dönsku táknmáli í sex ár þar til Kristján drukknaði í lok árs 1877 og haft áhrif á mál nemenda sem voru í kennslu á þeim tíma.96 Ekki er þó líklegt að tákn, sem voru notuð, hafi öll átt uppruna í dönsku táknmáli. Merking í tungumáli verður til í félagslegum samskiptum97 og málið sprettur úr því samhengi, sem skapast í tengslunum við aðra í þeim veruleika sem fólk býr við.98 Íslenskur veru- leiki var afar ólíkur því samhengi sem nemendur bjuggu við í skólanum í Kaupmannahöfn og því hefðu tákn og merking þeirra alltaf markast af því. Sambýli bendingamálsins/fingramálsins, sem byrjað hefði verið að þróast, dönsk tákn og ný tákn um íslenskan veruleika hefðu blandast saman. það er því ekki líklegt að í kennslunni hjá Páli hafi með Kristjáni orðið til danskt táknmálssamfélag. Ulrike Zeshan telur að söguleg þekking vegna samstarfs skóla fyrir heyrnarlaus börn og notkun táknmáls frá öðru landi í kennslu gæti hugsanlega leitt til kreólíseringar (e. creolization) í málinu sem fyrir var en ekki að erlenda málið gæti orðið upprunamál þess.99 Eftir að Kristján dó voru á heimilinu heyrnarlaus vinnuhjú, sem höfðu tengingu við hann og danskt táknmál, því næst samfleytt frá 1871–1890. Í máli þeirra gæti hafa gætt áhrifa frá dönsku táknmáli og hjúin hafi verið mikilvægar málfyrirmyndir til þess að ná samfellu í þróun máls á heimilinu. á því tímabili komu 6–7 nýir nemendahópar í kennslu með nýja reynslu og ef til vill ný heimatáknmál. Með hverjum nýjum nemendahópi gætu ný málleg einkenni hafa bæst við málið og það náð meiri dýpt.100 Hér að framan hefur verið gerð tilraun til þess að lýsa málinu sem hefði hugsanlega getað þróast á heimili Páls. Eins og fram hefur komið er það að 96 þórarinn Brandsson, sem flutti síðar til Reykjavíkur, Eyjólfur Finnbogason, guðmu- ndur Jónsson, Jónína H. Kristjánsdóttir, Sigríður Jónsdóttir, guðmundur guðmu- ndsson, gísli gíslason sem seinna varð vinnumaður á Stóra Hrauni þegar þar var kennsla, Anna Sigríður Magnúsdóttir, þeófílus þeófílusson, og Steinunn þorgeirs- dóttir úr Suðuramtinu sem kom 12 ára árið 1878 stuttu eftir dauða Kristjáns. 97 Clifford geertz, „Art as a Cultural System“, MLN 91: 6/1976, bls. 1473–1499. 98 E. Sue Savage-Rumbaugh og Duane M. Rumbaugh, „The Emergence of lang- uage“, Tools, Language and Cognition in Human Evolution, ritstjórar Kathleen Rita gibson og Tim Ingold, Cambridge: Cambridge University Press, 1993, bls. 86– 108, hér bls. 105–106. 99 Vitnað í Timothy Reagan, „Historical linguistics and the Case for Sign language Families“, Sign Language Studies 21: 4/2021, bls. 427–454, hér bls. 442–443. 100 Sbr. Susan goldin-Meadow, „Watching language grow“, bls. 2272; Ann Senghas, „Intergenerational influence and onto genetic development in the emergence of spatial grammar in Nicaraguan Sign language“, Cognitive Development 18: 4/2003, bls 511–531 hér bls. 526–530.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184
Blaðsíða 185
Blaðsíða 186
Blaðsíða 187
Blaðsíða 188
Blaðsíða 189
Blaðsíða 190
Blaðsíða 191
Blaðsíða 192
Blaðsíða 193
Blaðsíða 194
Blaðsíða 195
Blaðsíða 196
Blaðsíða 197
Blaðsíða 198
Blaðsíða 199

x

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar
https://timarit.is/publication/1098

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.