Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2014, Side 93

Gæði og gagnsemi náms í tómstunda- og félagsmálafræði
Hvorki vel né
Mjögvel Frekarvel illa Mjögilla
Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall Fjöldi svara Hlutfall
'ersu vel efla illa hefur enntun þln frá Háskóla íslands 3. tafla: Undirbúningur st þér tn að búa þig undir 24 44,4% 26 48,1% 4 7,4%
'ersu vel efla illa hefur enntun þln nýst þér til að búa j undir námifl sem þú ert I? 4 33,3% 4 33,3% 3 25,0% 1 8,3%
'ersu vel efla illa hefur enntun þín frá Háskóla íslands nennt nýst þér til að búa þig ■dir þau verkefni sem þú hefur irft aö takast á viö? 29 43,3% 34 50,7% 4 6,0%
beint að starfí í frítímanum 4 en undirbún-
ingur undir frekara nám fær að meðaltali
3,9 í einkunn. í heild má því segja að þátt-
takendur séu fremur ánægðir með þann
undirbúning sem námið veitir undir þessa
mikilvægu þætti.
Þátttakendur voru einnig beðnir að taka
afstöðu til ýmissa fullyrðinga sem tengja
má gildum og gæðum námsins. í 5. töflu
má sjá yfirlit yfir svör þátttakenda. Þegar
taflan er skoðuð má greina fullyrðingarnar
í tvo flokka; um gildismat (ljóst) og um
gagnsemi (dekkra). Ef rýnt er í töfluna
kemur fram að um 90% þátttakenda voru
mjög eða frekar sammála fullyrðingunni
um að námið hefði aukið sjálfsöryggi
þeirra og svipað hlutfall taldi námið hafa
aukið færni sína til að tjá sig skriflega.
Þá sögðust um 85% vera frekar eða mjög
sammála því að námið hefði eflt siðferðis-
lega dómgreind þeirra, eflt vitund þeirra
um samfélagslega ábyrgð og hæfni til að
tjá sig munnlega. Nokkuð færri, eða um
70%, voru frekar eða mjög sammála því
að námið hefði eflt vitund þeirra um jafn-
rétti, og aukið færni þeirra í heimildaleit.
Loks töldu 65% að námið hefði eflt vitund
þeirra um sjálfbærni.
Kennsluhættir og inntak
Niðurstöður varðandi viðhorf braut-
skráðra nemenda til kennsluhátta og
inntaks námsins í tómstunda- og félags-
málafræði byggjast á svörum þátttakenda
við þremur spurningum. Fyrsta má telja
spurningu um kennsluhætti í tveimur
liðum en eins og fram kemur í 6. töflu var
meginþorri nemenda mjög eða frekar sam-
mála því að kennsluhættir hefðu verið fjöl-
4. tafla: Hvernig fannst
þér námiö undirbúa þig
fyrir eftirtalin atriði? Gefðu
náminu einkunn á bilinu 1
til 5 þar sem 1 er lægst og
5 er hæst.

Meðaltal Staflal- frávik Fjöldi svara
Þau störf á vettvangi fritímans sem þú þekkir bcst 4,3 0,7 60
Frekara nám 3,9 0,9 59
Afl stjóma og leifla starfsemi á vettvangi útivistar og útináms 4,0 0,8 64
Vinnu mcð börnum 4,2 0,8 62
Vinnu með unglingum 4,4 1,0 62
Vinnu með öldruflum 3,5 1.0 61
Störf fyrir félagssamtök, til dæmis skátana eða íþróttafélög 3,7 1.0 60
Að taka á einelti 3,7 1.1 63
Að halda viflburði 4,4 0,7 63
91