Uppeldi og menntun - 01.01.1997, Qupperneq 62

LEIKSKÓLI FYRIR ALLA?
Heimildir
Begley, S. 1996. Your Child's Brain. Newsweek 127,8:55-62.
Bicklen, D. 1989. Redefining schools. Bicklen, D., D. Ferguson og A. Ford (ritstj.).
Schooling and Disability, bls. 1-24. Chicago, The University of Chicago Press.
Blankenhorn, D. 1995. Life without father. USA Weekend 26. febrúar, bls. 24-26.
Bricker, D. 1995. The challenge of inclusion. The Journal of Early Intervention
19:179-194.
Bricker, D. og J. J. Woods Cripe. 1992. An Activity-Based Approach to Early Inter-
vention. Baltimore, Paul H. Brookes.
Dagvist barna [í ReykjavíkJ. [1986-1997]. Ársskýrsla ... [Bæklingur fyrir hvert ár
1985-1996.J
Dagvist barna í Reykjavík. Fundargerðarbækur 1971-1997.
Dóra S. Bjarnason. 1988. Þankar um störf á dagheimili. Samfélagstíðindi 8:81-90.
Dóra S. Bjarnason. 1992. „Hann er maður eins og við hinir strákarnir". Tilraun með
blöndun við Æfingaskóla KHÍ. Uppeldi og menntun 1:54-74.
Dóra S. Bjarnason. 1995. Frá samskipan og blöndun til lifandi menningarsamfélags.
Glæður 5:41-56.
Dóra S. Bjarnason. [Væntanl. 1998.J Skýrsla, Tvær kannanir á viðhorfum starfsfólks
Dagvistar barna til sameiginlegs uppeldis fatlaðra og ófatlaðra leikskólabarna.
Ferguson, D. L. 1987. Curriculum Decision Making for Students with Severe Handicaps.
Policy and Practice. New York, Teachers College Press.
Ferguson, D. L. 1995. The real challenge of inclusion. Confessions of a „rabid in-
clusionist". Phi Delta Kappan 77,(4):281-287.
Ferguson, D. L. 1996. Is it inclusion yet? Bursting the bubles. Berres, M. S., D. L.
Ferguson og C. Woods (ritstj.). Creating Tomorrow's Schools Today. Stories of In-
clusion, Change and Renewal, bls. 16-37. New York, Teachers College Press.
Ferguson, D. L. og Meyer. 1996. Creating together the tools to reinvent schools. A
school/university partnership. Berres, M. S., D. L. Ferguson og C. Woods
(ritstj.). Creating Tomorrow's Schools Today. Stories of Inclusion, Change and Re-
newal, bls. 97-129. New York, Teacher College Press.
Hafdís Guðjónsdóttir. 1994. Heildtæk skólastefna - samvirkt nám. Glæður 4:4-13.
Hjördís B. Gunnarsdóttir. 1994. Leikskóli fyrir alla. Reykjavík, Kennaraháskóli
íslands. [Óbirt B.Ed.-ritgerð.l
Jónína Konráðsdóttir. 1994. Early education in Reykjavík, Iceland. Erindi flutt á
alþjóðlegri ráðstefnu í Reykjavík, Eitt samfélag fyrir alla, 1.-3. júní. [Ágrip birtist í
ráðstefnugögnum: Towards one society for all. Beyond normalisation (ritstj. Ásta
Þorsteinsdóttir, Dóra S. Bjarnason og Rannveig Traustadóttir).]
Jónína Konráðsdóttir. 1997. Munnlegar upplýsingar.
Kauffmann, J. M. 1989. The regular education initiative as Reagan-Bush education
policy. A trickle-down theory of education of the hard-to-teach. Journal of
Special Education 23:256-278.
60