Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1889, Blaðsíða 108

Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1889, Blaðsíða 108
108 eftirdæmið ungurn gefðu allra bezt. Sá sem kennir sífelt læra sjálfur parf, auðga pekking, æfir sál við andlegt starf. Æfa sig í andans gleði, ást og trygð, sjerstaklega sjer að temja sannleiks dygö. Seg pu jafnan sannleikann við sjerhver börn — sálin peirra saklaus er og sannleiks gjörn. Aldrei sýndu, eða kendu ungri sál uppgerð, hræsni, undirhyggju eða tál. Öll pín kennsla, boð og breytni börnin við fylgja skulu föstum reglum, föstum sið. Ef pú skipar, á pjer hafðu alla gát, boðorð pín á barna pörfum byggjast lát. Boðorð fá, en föst og ljós og fylgi strangt, áminningarorð sje bert, en aldrei langt. Reglur, sem pín boð og breytni byggjast á, proskuð börnin právalt skulu pekkja fá. Göfuglyndur gjörðu rjett við gjörvöll börn, sýn pú einkum yngri börnum ást og vörn. Virtu börn sem blómstur manna bezt í heim; sýndu börnum trausta trygð og trúðu peim. Háð og stríðni hjartað gjörir hart og kalt, aldrei pví við blessuð börn pú beita skalt. Lær að meta lifnað barna, leik og störf, alt er petta ungra sálna eðlispörf. Lofa peim að leika sjer og leik pú með; vertu barn með börnum pá með blíðugeð. — Erelsi mikið fái börn og frelsi beiti, sjálf pau skoði, sjálf pau reyni, sjálf pau leiti. Jækking læri pau að beita, prekið herða, sig að fræða, sjer að stjórna, sjálfstæð verða. Aldrei skaltu of mjög ganga eptir peim, að eins lát peim opinn pinnar elsku geim. Iðjusamur, alúðlegur alla stund,
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116

x

Tímarit um uppeldi og menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um uppeldi og menntamál
https://timarit.is/publication/134

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.