Tímarit um menntarannsóknir - 01.06.2012, Qupperneq 162

162
Guðrún Björg Ragnarsdóttir og Anna-Lind Pétursdóttir
tilvikum var um að ræða kennslustundir
í bóklegum fögum, s.s. íslensku og stærð-
fræði, en athuganir voru gerðar ýmist
snemma og/eða seint að degi til eftir því
hvenær erfiðrar hegðunar gætti helst.
Um tvenns konar beinar athuganir var
að ræða. Annars vegar voru tíðniskrán-
ingar á truflandi hegðun til að meta um-
fang vandans fyrir og eftir íhlutun. Hins
vegar voru gerðar AHA-skráningar á að-
draganda og afleiðingum truflandi hegð-
unar til að ákvarða mögulega áhrifaþætti
hennar. Þær upplýsingar voru nýttar til að
taka saman tilgátur um tilgang truflandi
hegðunar sem einstaklingsmiðuðu stuðn-
ingsáætlanirnar beindust að.
Að loknum beinum athugunum fyrir
íhlutun var hver nemandi upplýstur
um rannsóknina og boðið að taka þátt í
henni. Allir þekktust það boð, nema einn
(sem átti að vera fimmti þátttakandinn)
sem taldi sig ekki eiga við hegðunarerfið-
leika að stríða. Að fengnu samþykki þátt-
takenda tók fyrri höfundur virknimats-
viðtal við hvern þeirra til að fá sýn þeirra
á áhrifaþætti hegðunarerfiðleikanna og
ræða mögulegar lausnir. Einnig tók fyrri
höfundur virknimatsviðtal við foreldra
þátttakenda til að afla upplýsinga um
erfiða hegðun heima fyrir og mögulega
bakgrunnsáhrifavalda hegðunarerfiðleika
í skólanum. Helstu niðurstöður úr virkni-
mati hvers þátttakanda eru birtar í 1. töflu.
Stuðningsáætlanir
Að loknum grunnskeiðsmælingum hjá
1. tafla. Helstu niðurstöður úr virknimatsviðtölum og AHA-skráningum fyrir hvern
þátttakanda.
Þátt-
takandi
Bakgrunns-
áhrifavaldar
Aðdragandi Truflandi hegðun Afleiðingar sem við-
héldu hegðun –
tilgangur
Einar ADHD
Árátta og þráhyggja
Annar sérkennari
Svengd
Þreyta
Skipt um verkefni
eða námsgrein
Hávær hljóð
Mótmæli við kennara
Endurtekning á fyrir-
mælum kennara án
þess að fylgja þeim
Athygli frá félögum og
fullorðnum
Andri Þreyta
Námserfiðleikar
Krefjandi verk-
efni
Skipt um verkefni
eða námsgrein
Rölt um kennslu-
svæði
Truflandi tal ótengt
námsefni
Athygli frá félögum og
fullorðnum
Birgir ADHD
Námserfiðleikar
Gleymt að taka lyf
Þreyta
Krefjandi verk-
efni
Áreiti bekkjar-
félaga
Rölt um kennslu-
svæði
Truflandi tal ótengt
námsefni
Losnar við vinnu
Davíð ADHD
Námserfiðleikar
Krefjandi verk-
efni
Skipt um verkefni
eða námsgrein
Rölt um kennslu-
svæði
Truflandi tal ótengt
námsefni
Mótmæli við
verkefnum
Athygli frá fullorðnum
og félögum
Losnar við vinnu